Godine osobenosti djece 4-5 godina: psihologija

Dob od četiri do pet godina - je prosječna predškolskog perioda. On je vrlo važna faza u životu djeteta. Ovo je period intenzivnog rasta i razvoja tijela djeteta. U ovoj fazi, mijenja značajno prirodu djeteta aktivno se poboljšati kognitivne i komunikacijske vještine. Postoje specifične uzrasnim karakteristikama djece 4-5 godina GEF-a, koji jednostavno treba znati roditelji, za razvoj i obrazovanje predškolske djece je harmoničan. To znači da će beba kako rastu uvijek naći zajednički jezik sa svojim vršnjacima.

Fizičke karakteristike

U prosjeku predškolskog uzrasta fizički kapacitet povećava djeteta znatno poboljšava koordinaciju, kretanje postaje više samopouzdanja. Ovo održava stalnu potrebu kretanja. Aktivno razvija motoričke sposobnosti, u cjelini, prosječna preschooler postaje okretan i brz u odnosu na mlađe. Treba napomenuti da je starost karakteristike djece 4-5 godina su takvi da fizička aktivnost treba da se dozira, tako da nije bilo predugo. To je zbog činjenice da mišići rastu u tom periodu, iako brz, ali neujednačen, tako da se dijete umori brzo. Stoga, djeco treba dati vremena za odmor.

Što se tiče tempa fizičkog razvoja, od 4 do 6 godina, nisu bitno promijeniti. U prosjeku, dijete odrasta u toku godine po 5-7 cm i sticanja 1,5-2 kg. Tu je i rast i razvoj svih organa i sistema tijela djece.

Mentalni razvoj djeteta

U dobi od 4-5 godina brzog razvoja različitih mentalnih procesa: memorija, pažnja, percepcija, i drugi. Važna karakteristika je da oni postaju svjesniji, proizvoljan: razviti izdržljivost i izdržljivost, koji će biti od koristi u budućnosti.

Tip razmišljanja karakteristika djeteta sada je jasno dogovoreno. To znači da većina djece su praktične akcije, iskusni karakter. Za njih, vidljivost je vrlo važno. Međutim, kako oni odrastaju razmišljanje postaje generalizovati i predškolskog uzrasta postepeno pretvara u verbalnu i logično. Značajno povećava količina memorije: on je mogao sjetiti malo pjesma ili odraslu osobu instrukcija. Povećana slučajnosti i stabilnost pažnje: predškolce mogu za kratko vrijeme (15-20 minuta) pomno bave u bilo kojoj aktivnosti.

Uzimajući u obzir gore navedene karakteristike djece od 4-5 godina, vaspitači može stvoriti uvjete za produktivan i skladan razvoj djeteta.

Uloga igre

Zabavne aktivnosti i dalje osnova za dijete, ali to postaje mnogo složenija u odnosu na ranoj dobi. Broj djece uključene u komunikaciji povećava. Tu su tematske role-playing game. Godine osobenosti djece 4-5 godina su takvi da su veće šanse da komuniciraju sa svojim vršnjacima na pol. Djevojke su poput obitelji i svakodnevnim temama (majke i kćeri, shop). Momci vole da igraju mornara, vojnika, vitezova. U ovoj fazi, djeca počinju da organizuju prvo takmičenje, nastojati da uspije.

kreativnost

Prosjek predškolce rado uče različite vrste kreativnih aktivnosti. Dijete radila modeliranje priči, aplicirano. Jedna od glavnih aktivnosti postaje kultni. Godine osobenosti djece 4-5 godina GEF ukazuju na to da se u ovoj fazi preschooler već posedovao fine motorike koja vam omogućuje da bi privukli detaljno i posvetiti više pažnje na detalje. Slika postaje sredstvo kreativnog izražavanja.

Prosječna prethodno srednjoškolca da napišem mali bajka ili pjesmu, shvatiti šta rime, i koristi ih. Bright fantazija i mašta može stvoriti čitav svemire u glavi ili na prazan list papira, gdje se dijete može izabrati za sebe nikakvu ulogu.

razvoja govora

U periodu, prosječna predškolskog je aktivan razvoj govora sposobnosti. Značajno poboljšala zvuk izgovor, vokabular se aktivno raste, dostiže oko dvije tisuće riječi i još mnogo toga. starosti govor karakteristike djece 4-5 godina omogućavaju artikulisanije i potpuno komunicirati sa svojim vršnjacima.

Dijete je već u stanju da opiše ovaj ili onaj predmet, da opišu svoje emocije, da prepričam malo književnog teksta, odgovori odrasle pitanja. U ovoj fazi razvoja, djeca uče gramatičke strukture jezika: razumjeti i ispravno koristiti predlozi, naučiti da se izgradi komplikovan kazne i tako dalje. Razviti koherentan govor.

Komunikaciji sa vršnjacima i odraslima

U prosjeku predškolskog uzrasta najvećeg značaja su kontakti s vršnjacima. Ako je ranije dijete ima dovoljno igračaka i komunikaciju sa roditeljima, ali sada mu je potrebna za interakciju s drugom djecom. Postoji povećana potreba za prepoznavanje i poštovanje od vršnjaka. Komunikacija je obično usko povezano sa drugim aktivnostima (play, zajednički rad). Tu su prva prijateljstva s kojim dijete komunicira najlakše.

U grupi djece počinju da imaju konkurenciju i prvi vođa. Komunikaciji sa vršnjacima je obično situaciono. Interakcija s odraslima, s druge strane, nadilazi određene situacije i postaje apstraktnije. Dijete vidi roditelje kao neiscrpan izvor novih i autoritativne informacije, tako da postavlja širok spektar pitanja. Bilo je to u ovom periodu od predškolskog uzrasta doživljavaju posebnu potrebu za promociju i uvrijeđeni komentare i od toga da li njihovi napori proći nezapaženo. Ponekad odraslih članova porodice ne primjećujemo starosti karakteristike djece 4-5 godina. Memo roditeljima, pedagozi i psiholozi sastoji se od predškolskih ustanova, pomoći u izgradnji dijalog sa djetetom pravilno i efikasno.

emocionalne karakteristike

U ovim godinama, postoji značajan razvoj sfere emocija. To je vrijeme da se prvo simpatije i naklonosti, dublje i više smisla smislu. Dijete može shvatiti mentalno stanje odraslih blizu njega, on uči da suosjećaju.

Djeca su vrlo emotivno o tome kako hvale, a komentari su vrlo osjetljivi i ranjivi. Do 5 godina starosti, dijete počne da je zainteresiran za pitanja seksa i njihov pol.

Kao što je već spomenuto, jedan od odlike određenog uzrasta je svijetla fantazija mašte. Imajte na umu da to može dovesti do raznih strahova. Dijete može biti strah od fantastičnih karaktera ili zamisliti čudovišta. Roditelji ne treba da brinete previše: nije problem, ali samo uzrasnim karakteristikama djece 4-5 godina.

Psihologija zna mnogo načina da se bave takvim strahovima, ali je važno imati na umu da je ovo samo privremena poteškoća, koja će se ići s vremenom, ako roditelji ne treba da skrene pažnju na njih ili se koriste nad djetetom u obrazovne svrhe.

Obrazovanje djece 4-5 godina

Osoblje predškolskih ustanova u obuci i uzeti u obzir psihološke karakteristike djece od 4-5 godina. Program "Od rođenja do škole", trenutno u upotrebi, fokus je na uspostavljanje i puni razvoj ličnosti.

U ovom slučaju, djeca su tematski klase, što objašnjava pravila ponašanja u timu, kod kuće i na javnim mjestima, sigurnost okvir, ona se razvija, poboljšava higijenske prakse i tako dalje. U ovom slučaju, proces učenja zasniva se na igru. Dakle, nastavnici upoznati dijete sa novim konceptima i pravilima kroz pristupačan i atraktivan za njega aktivnost, uzimajući u obzir starost karakteristike djece 4-5 godina. Prema SDA, na primjer, može se održati igranja, gdje su saobraćajni propisi u stihu obliku, lako razumjeti i zapamtiti. Također u ovim godinama morate proširiti horizonte djeteta i njegovo znanje o svijetu.

obuka

Govoreći o obrazovanju djece ovog uzrasta, moramo imati na umu da se u ovoj fazi znatno se razlikuje u prirodi. Kriza tri godine ide dobro, a dijete postaje mnogo više poslušna i poslušan nego ranije. Bilo je to u ovom trenutku, djeca trebaju punu komunikaciju sa roditeljima. Strogo govoreći, ovo je osnova obrazovanja. Glavna funkcija odraslih sada - da objasni što potpunije i pokazati primjerom. Beba upija sve kao spužva, uz znatiželju pronalazač proteže do novih saznanja. Roditelji bi trebali pažljivo slušati na mnoga pitanja i odgovori ih, jer je u obitelji, djeca dobiju prva saznanja o svijetu i svoje mjesto u njemu.

Sada je potrebno da se postave moralnih kvaliteta, da se razvije u dijete ljubaznost, ljubaznost, odgovornost, odgovornost, ljubav prema poslu. U ovoj fazi, dijete počinje prvi prijatelji, tako da je važno da nauči da komuniciraju sa svojim vršnjacima: popustiti, da brane svoje interese, udio.

Uloga predškolskih ustanova

Važno je napomenuti da je najbolji uspjeh u obrazovanju može se postići u slučaju bliske i poverenja saradnja porodice i predškolske ustanove, kao osoblje vrtovi će poštovati dobi karakteristike djece 4-5 godina. Savjeti za roditelje je jedan od načina da se takve interakcije. Odrasli član domaćinstva moraju posjedovati barem minimalnu obuku iz psihologije da bolje razumiju vaše dijete. Drugi način za opisivanje dobi karakteristike djece 4-5 godina - sastanak roditelja. To staratelji i dijete psiholog sa odraslih članova porodice mogu planirati osnovne principe obrazovanja i razgovarati o svim zanimljivim i kontroverzna pitanja.

Family - ovo je važno

Prema praksi djeteta psihologije, porodica igra ključnu ulogu u razvoju ličnosti djeteta. Odnosi između roditelja - prva stvar koju je vidio odrasta dijete, to je standard koji vjeruje da je jedini pravi. Stoga je vrlo važno da je dijete bio je dobar primjer u lice odraslih.

Roditelji treba imati na umu da je u predškolskoj dobi razviti karakterne osobine, kao što su ljubaznost, poštenje, iskrenost, postavlja život vrijednostima i idealima. Zbog toga je važno uzeti u obzir starost karakteristike djece 4-5 godina. Pomoć u obrazovanju pojedinca karakternih osobina treba da bude u skladu sa podu predškolske djece i odraslih uloge u obitelji. Dakle, majka uči dijete da pronađu zajednički jezik, kompromis, dolazi iz njene nježnosti, brige i ljubavi. Otac je personifikacija reda, zaštita života je prvi učitelj koji pomaže da budu jaki i odlučni. U porodičnim odnosima - najvažniji faktor koji utječe na odgoj djeteta i do kraja svog života.