Zvuk govora za djecu predškolskog uzrasta

To - je najvažniji dostignuće čovjeka. Uz pomoć zvukova, riječi, izrazi, geste i intonacija više možete komunicirati sa drugim ljudima. Pravilna komunikacija se zove kulture govora. To je sposobnost da se pravilno izrazim, pod određenim uslovima, ciljevima poziva, kao i upotrebu jezika sredstava (intonacija, vokabular, gramatika). Zvuk govora je generalni sposobnost da komuniciraju jedni s drugima.

Što je - zvuk govora?

To je dio vokalne komunikacije ljudi. Zvuk govora kombinira oralni oblik riječi. Ovaj sloj je odgovoran za pravilan izgovor zvukova, izraza, brzina i obim govora iskaza, boju glasa, ritam, pauza, stres logici, pravilan rad govora motora i audio uređaja, kao i dostupnost odgovarajućeg govora životna sredina.

Obrazovanje zvuka kulture govora doprinosi pravovremeno i brz razvoj jezika vještina u predškolske djece. Tokom govora nastavnika, logopeda u isto vrijeme razviti rječnik, gramatički koherentan govor. Nastava pomoći djeci pratite dah tokom izgovor, ispravite svoje jasnoće, upravljanje glasom vještine razvijaju polako i intonacije u pravu.

Kako podići zvuk kulture govora?

Formiranje korektnog govora dijete se svodi ne samo na razvoj vještina pravilnog izgovor zvukova, koji je uključivao logopeda, ali i da se obrati mnogo važnih zadataka. U vrtiću, djeca iskusila nastavnika. Po pravilu, oni razvijaju zvuk kulture govora djeteta u sljedećim područjima:

• Donijeti pravi zvuk izgovor.
• Oblik preciznost i jasnoća izgovor reči koje odgovaraju jezičke norme ruskog jezika.
• Generirati tijekom studija umjerenim brzinu govora i disanja na ispravan izgovor.
• Podizanje intonacija ispravan izgovor zvukova i riječi.
• Razvijati auditivni pažnju kod djece.

Zvuk govora i njegova implementacija se odvija u dva pravca: na razvoj različitih percepcija (ritam, tempo, ton, snagu, brzinu), i govor motor aparata. U cilju podizanja nastavnicima glas kulture djeteta odabranih sljedeće oblike:

• Samozapošljavanje, u kojima su djeca u interakciji jedni s drugima.
• Nastava sa stručnjacima predškolskim ustanovama.
• Rad u obliku igre, vježbe.
• Glazba klase.

Razvoj zdravog kulture govora u predškolskim i dalje ne samo u posebnim odjeljenjima, ali i na šetnju, jutarnju gimnastiku govor. Nastavnici koriste onomatopejski reči, pesme, brzalice, vizuelni materijal, animacije, prezentacije i još mnogo toga.

Godine formiranje zvuk govora u djeteta

To je najbolje da počne da se uključe sa djetetom u dobi kada počinje da aktivno govori i ponoviti riječi. Formiranje zvuk kulture govora - to je važan korak za pripremu djece za školu. Važno je ne propustiti ovaj trenutak, i pomoći djetetu sa vaspitačima da shvate nauku ispravan zvuk izgovor.

biološki sluha

Još od rođenja osoba ima sposobnost da razlikuju zvučne vibracije - to se zove biološki ili sluha percepcije. Kod ljudi, zvuci su priznati od strane vanjskog uha, bubne opne, auditivni koščica i unutrašnjeg uha. Zvučne vibracije čine pobude nervnih završetaka i prenose informaciju u mozak. Auditivni pažnja - ovo je posebna karakteristika mogućnosti ljudske percepcije, koji pomaže da se fokusira na zvukove, aktivnosti ili objekt. Na primjer, kada dijete prestane svoju pažnju na stimulans, dobije jasnoću zvuka senzacija. Ako poremećen auditivni percepciju kod djece, to uključuje smanjena pažnja, radoznalost. Dijete često plače, iznenadio zvukom i nevažnih podražaja.

Kako odabrati logopeda?

Naći dobar specijalista - nije lak zadatak. Pogotovo ako dijete ima ozbiljnih problema sa govorom. Prilikom odabira logopeda, uzmite u obzir sljedeće:

• Pitajte specijalista kvalifikacije govor terapija i radno iskustvo. Ispitati portfelja.
• Pitajte logoped, bilo da se rješava određeni problem.
• Saznati broj i troškove obuke.
• Pokušajte da shvatim da li osoba ima zamisliti da li je dijete udobno biti s logopeda.
• Kolika je garancija pozitivan rezultat.

Ne zaboravite da se nastava višu cijenu sa logopedom ne jamči kvalitetu obavljenog posla.

zvukova

Lekcija iz zvuka govora je usmjeren na obuku predškolskog uzrasta artikulirati jasno i ispravno. Sound "y" se uči reći glatko i dugi izdah. Nastavnici se za to da se djeca izgovorio ga sa različitih volumena i intonaciju. o se zvuk časove obuke održan u vidu igre i posebne vježbe koje pomažu da nauče kako se izgovara zvuk "y". Vježba - stavio usne cijev i povlačenjem ih naprijed priprema artikulaciju na izgovor. Osim toga, nastavnici pjevaju pjesme sa momcima obavljaju horske ponavljanje zvukova i još mnogo toga.

"H" zvuk. Njegov razvoj se odvija u obliku igara i pjesama. Svojoj studiji nakon djece predškolskog uzrasta uče da se nose sa zvukom "C". Karakteristika njegove studije je da je rad uključuje, pored artikulaciji, glasnica. Normalno, zvuk "z" zahteva obuku pred ogledalom. Tokom rada, nastavnik kaže da djeca brbljati nudi. Razvoj zdravog kulture je usko povezan sa fonetske sluha.

Parenting zvuk govora u predškolske djece

Zvuk govora uključuje i pravo dikciju, zvuk izgovor, intonacija, ritam, pokrete, izraze lica, ton glasa, držanje, motorike tokom razgovora djeteta. Ako redovito bave izgovor zvukova obrazovanja predškolske djece će biti lakše naučiti u budućnosti. To je razlog zašto je metoda obrazovanja je da se riješi nastavnik sljedeće zadatke:

• Razvoj mobilnosti jezika i usana tokom zvukoproiznosheniya.
• Učenje za održavanje donje vilice u položaju.
• Fokusirajući se na disanje tijekom govora.

Tipično, predškolci uče zvuk bez napora, ako je vrijeme da se obrazujemo. Tokom ovog perioda, djeca posuditi riječi i zvukova imitativno metoda. Nakon fonetski položio u ranoj dobi sluha. Važno je ne izgubiti zamah i usmjeriti razvoj djeteta u pravom smjeru.

Obrazovanje u srednju grupu

Zvuk govora u sredini grupe predškolske djece (dobi 4 do 5 godina) se sastoji od saslušanja govora i disanja, koji su na početku pojave govora. Obrazovanje u ovoj grupi počinje sa saznanjem da je prethodno dobijene. Primarni zadatak nastavnika da jasno uče djecu i pravilno izgovara zvukove ruskog jezika. Specijalista posvećuje posebnu pažnju na šištanje i zviždao zvukova, naučila pravilno izgovara teško reči i fraze, intonacije formira vještina izražavanja. Osim toga, terapeut donosi kod djece visok nivo sluha govora, koji će im pomoći da samostalno promijeniti ton glasa, intonaciju vrhunac riječi u rečenice. Zvuk govora u srednju grupu također fokusirao na razvoj govora daha, fonetske percepcija, glasa i artikulacije uređajima.

Obrazovanje u starija grupa

Zvuk govora u starijoj grupi (uzrast 6-7 godina) nastavila je razvoj vještina dobila ranije. Nastavnici nastojati poboljšati razvoj artikulacije uređaja djeteta, prati izgovor zvukova kroz razne vježbe, razvijaju fonetske sluha, naučiti identificirati zvuk prolaza u Word da pravilno koriste ton i tempo govora. Logopedi također eliminira govor nedostatke ili nedostatke audio izgovor, poboljšati svoje vještine, naučiti pravilno obrasce književnih izgovor riječi na maternjem jeziku. Zvuk govora u seniorskoj grupe je da se razvije u djeci dobar fonetske rasprave, da uče čitanje riječi, rečenice i kratke tekstove, da shvate razliku između termina, daju prijedloge samostalno i provesti analizom zvuka. Završni radovi obuke u starijoj grupi, djeca su u stanju razlikovati između samoglasnika i suglasnika, zvuke njihove oznake. Po pravilu, nastavnici pripremiti predškolske djece za pripremnu fazu, koja počinje prije polaska u školu.

Ono što je didaktički igra?

Edukativne igre u vrtiću - to je treninga koji pomažu predškolce uče nova znanja kroz zabavne igre. Oni se razlikuju po pravilima, jasna struktura i evaluacije sistema. Didaktičke igre riješiti niz zadataka koje je postavio nastavnik. Postoji čitav tehnika koja omogućuje obrazac razvije fonetski saslušanje djeteta. Didaktički način postepeno dovođenje ispravan izgovor zvukova ruskog jezika i vještina slušanja. Sve igre imaju određene ciljeve, koji su svedeni na dodjelu zvukova na početku, u sredini i na kraju željenu riječ. Na primjer, u igri "hide-Sound" je dizajniran za djecu uzrasta do šest godina. Ova nezavisna igra za grupu, koja je pod kontrolom od strane nastavnika. Cilj - razvoj pažnje i fonetski sluha. Kao pomoćne stavke koriste loptu. Voditelj treba da napravi riječ, u kojoj postoji određeni zvuk, kao što je "s". Zatim je ubacio loptu u zauzvrat momci govore različite reči u kojima je zvuk prisutan. Zadatak djece uhvatiti loptu riječima zvuka koji želite, a drugi "riječi" ritam.

Koji problemi postoje zvuk razvoj govora?

Današnja djeca su mnogo veće šanse da će imati problema formiranja govora i zvuka izgovor. Razlog za to - informatizaciju, nedostatak komunikacije s vršnjacima i roditeljima. Često roditelji daju djetetu da se, kao i igračke, televizija, gadgeta. Stručnjaci savjetuju da čitaju knjige sa svojom djecom, uče pjesme, rime, brzalice. Postati zvuk kulture govora povezana sa razvojem fine motorike prstiju. Da inspiriše i pričvrstite djetetu da nauči, treba vam dati što je više moguće dijete zadatak sagraditi kuću od blokova, sastaviti mozaik i boji piramida. Obrazovati dijete zvuk mora biti stalno. U vrtiću, za vrijeme igre, šetnje u parku. Razgovarajte sa svojim beba, tražiti zanimljive detalje, kao što su boje lišća i biljaka, računati ptica, razmotrite cvijeće. Bez integralni pristup, formiranje pravilno organizovan govor nemoguće. Ovo bi trebalo uključiti i roditelji i nastavnici predškolskih ustanova.