Proces informacije: primjeri. Informacije i informacije procesa (Computer Science)

Čitavoj istoriji razvoja ljudske aktivnosti je neraskidivo povezana sa razvojem akumulacije sredstava, prenos i obradu informacija. To je vrlo važno za život svakog čovjeka i društva u cjelini imaju za pohranu podataka. Čak iu davna vremena ljudi su suočeni s potrebom za čuvanje informacija.

Termini i definicije

Informacije - je informacija o objektima u svijetu, koji se percipira čovjeka, životinja, biljaka život ili poseban uređaj.

Mediji - je fizička medij na kojem ili unutar koje informacije se mogu popraviti.

skladišta podataka - je snimljen u vanjskim medijima za pohranu koji je dizajniran za dugoročno skladištenje i trajno korištenje. Osnovne karakteristike: volumen, pouzdanost, vremena pristupa (traže vrijeme potrebno poruke), dostupnost zaštite informacija. U savremenim uslovima za očuvanje materijala različitim tehnikama.

Computing - nauka podataka i procesa u prirodi i društvu, metode i sredstva za primanje, pohranjivanje, obradu, prijenos i korištenje kontrolu procesa.

Informaciona tehnologija - skup alata i metoda za prikupljanje, obradu, spremanje, dijeljenje i zaštitu informacija.

Proces informacije: primjeri u sistemima

Smatraj ovo poznato sve veštačke sistema, kao knjižnica. To se vrši na najmanje četiri osnovne informacije procesa:

• skladištenje - knjiga i drugih štampanih materijala nalaze se u prostorijama biblioteke;
• Pretraživanje - kada čitač knjiga, bibliotekar mora je pronaći;
• Transfer - predstavljen u podacima o knjizi prenosi čitaoca;
• Tretman - kada biblioteka dobila novi literature, podaci na kojima se unose u imeniku; čitanja, čitač obrađuje podatke, i na taj način postoji proces informacije.

Primjeri takvih procesa kao što se može posmatrati u tehničkom sistemu, na primjer, u mobilni sistem komunikacije. Jedan od najvažnijih je proces pomoću podataka koji se informacija treba sistema i njihovih komponenti.

Informacioni sistem - elemenata (hardver, softver, podaci) koji su u interakciji jedni s drugima, pružaju korisnicima potrebne informacije kao jedan ili drugi postupak informacije. Primjeri upotrebe današnjih informacionih sistema mogu se naći svuda: u tvornicama, banke i institucije. Oni pomažu da vodi evidenciju, pružaju informacije zaposlenima i dati rada industrijske opreme (automatski proizvodnih linija, mašina i tako dalje. D.).

Učenje osnova informatike

Na primjer temu "informacije i informacije procesa" (ovo drugo su formulisani u obliku zahtjeva znanja i vještina učenika) će se smatrati.

Studenti bi trebali znati koncept informacionih tehnologija; ime i svrhu osnovnih softverskih sistema.

Takođe, studenti bi trebalo da bude u stanju da popravi domena problema i svoje objekte, odabrati i pick up (ili razviti) tehnike za rješavanje ovog problema u određenoj oblasti.

U svim fazama razvoja društva, kao što tehnologija koje se koriste za komunikaciju među ljudima, odražavaju odgovarajuću razinu i mogućnost korištenja registracije, skladištenja, obrade i prenosa podataka, čime se razvija proces informacije.

Primjeri problema u računarstvu za razvoj škole, naravno:

• upoznati studente sa konceptom informacijske tehnologije;
• da se formira koncept tehnologije kao skup metoda, alata i tehnika koje se koriste za rješavanje problema u određenom području predmeta;
• ovladati osnovnim vještinama rada na računaru;
• pokazati ulogu i mjesto informacionih tehnologija u današnjem društvu.

Metode nastave informacijske tehnologije

Osnovnih znanja iz studija informatike - informacioni kompjuter, informacije o procesima. Grade 8 srednje škole - je početni nivo da dobiju ove vještine. Ovo su glavne tačke način dobijanja takvog znanja.

1. Koristite klasifikaciju informacionih tehnologija u cilju odabira za proučavanje softvera i tehnoloških rješenja problema na određenom domenu.
2. Razviti sistem vježbi za rješavanje problema iz različitih domena.
3. Potrebno je da se ukaže na glavni didaktičke jedinice za učenje novih tehnologija.
4. Koriste informacijske tehnologije i procese za proučavanje jednog softvera sučelje. Alata koji se ne zasnivaju na grafičko korisničko sučelje (GUI sa engleskog Graphic User Interface), imaju komandnu strukturu, koja se temelji na hijerarhijski meni.
5. Preporučljivo je da se odmah upoznati studente sa uslovima: koje informacije i informacije procesa, informacija, da ih upoznaju sa profesionalnim alatima kako bi se osigurala praktičnu važnost znanja.
6. U nastavi informacijskih i komunikacijskih tehnologija, poželjno je koristiti modele informacije.
7. Glavni metod učenja mora biti poštapalica metoda odabrana zadaci i primjeri pokazuju način na osnovu ekstenzivnu upotrebu interaktivnih tehnologija.

informacije o modelu

Informacije o modelu - opis objekta ili procesa, koji identificira neke od njihovih tipičnih osobine i karakteristike koje su važne za određenu svrhu. Matematičko modeliranje je sada značajan faktor u različitim sferama ljudskog djelovanja: planiranje, predviđanje, upravljanje, dizajn mašina i sistema. Studija realnih pojava uz pomoć ovih modela, obično zahtijeva korištenje računarskih metoda. U ovoj širokoj upotrebi: teorije vjerojatnosti i matematičke statistike, informatike, računarske matematike i obrađuju informacije. Primjeri simulacije, koji ima za cilj da se dobije numeričke vrijednosti parametara procesa ili pojave su vrlo brojni: analitički, računarske, imitacija.

Metode ispitivanja studenata modelu koncept

Sadržaj linija simulacija blizu linije informacija procesa vezanih za osnove informatike, naravno. Međutim, ne treba pretpostaviti da je ova tema je teoretska samo u prirodi i odvojen od svih drugih tema. Programiranje Informatika - baze podataka, proračunske tablice urednici i drugi - treba uzeti u obzir kao metode za obradu informacija modela. Važno je napomenuti da je formiranje ispravnog razumijevanja studenata sadržaja odluke problema - jedan od važnih ciljeva studij informatike, što se postiže postepeno. Model koncept je u direktnoj vezi sa konceptom objekta. Ali u stvarnosti, ne postoji precizna definicija. Uvođenje ovog koncepta, možete jednostavno ukazati da je ljudski život je okružen raznim manifestacijama živog i neživog prirode, koji se može nazvati predmet ljudske pažnje.

Ideje i metode strukturiranog programiranja

Korištenje strukturirane tehnike programiranja čini vještina striktno pridržavanje radne discipline u dizajnu algoritama, što uvelike doprinosi razvoju logičkog razmišljanja učenika u ranoj fazi istraživanja algoritamske temelja. Važno je pokazati učenicima da instrukciju i prijema rješenja nekih problema može se tretirati kao poseban nalog, koji je željene rezultate i da će se dati kao određenu vrijednost, koja zavisi od ulaznih podataka. S obzirom da svaka vježba za studente se može učiniti, postoji potreba da se ona dostavi u obliku konačnog naredio skup instrukcija za obavljanje jednostavnih radnji, što će dovesti do željenih rezultata. Važno je da učenici, analizirajući posebno odabranih primjera, došao do zaključka da je zrnatost zadataka zavisi od niza operacija koje mogu obavljati izvođač algoritam.

Obuka algoritamski jezik

Važnim pitanjima metodologije nastave osnove algoritamskog odnosi izbor metode programiranja za studiranje u srednjim školama. Obrazovanje u školi treba da se zasniva na posebno dizajniranoj jezik. U ovom slučaju, ne samo da asimiliraju vokabular i skup gramatičkih pravila, ali i otvorila put za novi stil razmišljanja. Pitanje izbora programskog jezika, smatraju mnogi naučnici, nudeći različite načine kako da izvršiti metodu učenja procesa informacije. Primeri kompjuterskih metoda za proučavanje predmeta kako slijedi:

1. Na odluku naučnih i industrijskih aplikacija.
2. Na mashinoorientirovannyh jezika.
3. Razvoj specifičnih softvera i shemu jezika.
4. Obrazovanje na osnovu posebno razvijen treninga algoritam.

Praksa je pokazala da nijedan od prva tri staze ne može biti opravdana u smislu proučavanja obrazovne informatike temu, jer ne riješiti problem formiranje baze podataka kulture učenika. Dakle, za rješavanje kognitivnih problema kursa je neophodno kombinovati glavne ideje svakog od predloženih ruta.

obrada podataka putem

informacije proces snabdijevanja znači za analizu informacija objekat je upotreba aplikacija i programa koji su posebno dizajnirani za takav tretman. Moguće je da se studentima ponuditi sljedeće shemu studija:

1. Demonstracija koristeći konkretne primjere karakteristika okruženja mogućnosti korištenja.
2. Analiza objekata, vrste poruka, metode prezentacije, metode pripremanja rezultata obrade poruke.
3. Upoznavanje sa osnovne komponente interfejsa okruženja.
4. Uvjeti pomoću ugrađenog u sistem pomoći.
5. Poznavanje osnovne funkcije i načine rada medija.
6. Studija posebnih programa (odvojena kruga).
7. Teorijski sažetak glavnih načina rada i funkcije medija.
8. Teorijske generalizacije na nivou osnovna uputstva.
9. Obavljaju slične zadatke u drugim sredinama u tu svrhu.

vizualni programski sistem

Na svakom događaju, forme i kontrole su na neki način "da odgovori" u skladu sa pisanim kod koji je kreirao korisnik za svaki objekt posebno. U tom procesu potrebno je opisati svaki korak u detalje. Jedan od nedostataka ovog stila je da je onaj koji čini projekt tek treba da se snima. U programiranju orijentisan odgovor na događaje, a ne detaljan opis svakog koraka, autor mora navesti kako odgovoriti na različite događaje (ili akcije korisnika), na koje se, na primjer, uključuju izbor indikacija, kliknite na dugme miša, pomaknite miš, i dr. U jedan događaj može dati neke odgovor, drugi - jednostavno ignorirati. To stvara nije dobar program, ali nekoliko, koje se sastoje od niza međusobno povezanih, procedure korisnik pod kontrolom.

Metode proučavanja programskog okruženja vizualni

Jedan od razloga za loše performanse većina učenika ima sporo prilagođavanje opterećenja prometa. A velika količina materijala u različitim nastavnim predmetima dovodi do činjenice da je značajan broj studenata ne mogu naučiti to. Poboljšanje je moguće posebno zbog izbora pristupa učenju. Jedan takav pristup se zasniva na izgradnji u dječje razmišljanje "model" predmet svake nauke. On pruža za realizaciju takvih mentalnih aktivnosti, kao potragu za obrasce, pronalaženje analogije, potražite hijerarhijske odnose između objekata, usporedite, i tako dalje. D. Jedan od načina formiranja intelektualnih sposobnosti i različite vrste studenata razmišljanja može se smatrati studija objektno orijentisanog programiranja. Takav pristup podrazumijeva novo razumijevanje procesa obračuna i strukturiranje podataka u memoriji računara. U orijentiran pristup predstavio koncept objekta koji sadrži "znanje" suštine stvarnom svijetu. Predmet ili skup objekata ima važne funkcionalne značaj u umjetnosti. Kreiranje objekta u sistemu, student mora odabrati da je neophodno za problem, znaju i biti u mogućnosti koristiti bilo kakve procese informacije. Test ili ispit treba provesti u isto vrijeme mogućnost formiranja ili praksa sposobnosti za usporedbu, glavni vrhunac, rezimirati.