Sastav-obrazloženje o "Samo-obrazovanju": plan i preporuke

Škola se smatra jednom od najboljih vremena u životu. I to nije iznenađujuće - tu je dijete odraslo i postaje odraslo.

Školsko vrijeme je puna različitih trenutaka - i tužna i vesela. Posebnu kategoriju su performanse različitih poslova koje se postavljaju u školi. Jedan od najčešćih zadataka je pisanje eseja.

Ovo nije lak zadatak za dijete ili tinejdžera u bilo kojoj klasi. Stoga ćemo pokušati da rastavimo principe pisanja dela, koristeći esejsko-obrazloženje na temu samo-obrazovanja.

Stvoriti uslove rada

Pošto je tema koja smo izabrali prilično filozofska, studentu neće biti potrebna nikakva posebna literatura ili usko poznavanje teme. Da bi napisao esej-obrazloženje o "Samo-obrazovanju", dovoljno je da budete u stanju da razumeju i pravilno izraze svoje misli.

Pored toga, kako bi rad postao potpuniji, možete koristiti citate različitih filozofa, dramskih pisaca i pisaca na ovu temu. Takođe, ako se ova tema izabere kao posao za OGE, dijete će morati dati objašnjenje njegovih riječi, a za to je neophodno poznavati radove u kojima se dodiruje tema samoizobražavanja.

Takvi radovi mogu uključivati Gončarov Oblomov, Tolstojov rat i mir, Sholokovov mirni don i tako dalje.

Napišite plan rada za ocjene 5-8

Da bi napisao esej-obrazloženje o "Samoobrazovanju", plan mora biti unapred sastavljen. Može se sastojati od različitih stavki. Ako esej piše dijete razreda 5-8, onda može imati prilično jednostavnu strukturu:

1. Uvod. Ovaj deo daje oko 2-4 rečenice, u kojima postavljamo glavnu ideju teksta. Na primer: "Samoobrazovanje je sastavni deo odrastanja djeteta, razvoja njegove ličnosti. Samoobrazovanje je neophodno kako ne bi napravili greške pod uticajem okolinskih faktora. "
2. Glavni dio. Kulminacija teksta je najomiljenija, a ovdje je zadatak djeteta da maksimizira otkrivanje teme. "Svi se bave samoobrazovanjem na različite načine. Neko napravi raspored za sebe i jasno ga prati, neko se bori sa svojim fobijama i strahovima, a neko jednostavno pokušava da ne pravi greške i da ne ide na sumnjive iskušenja. "
3. Zaključak. Ovaj deo po zapremini je jednak ulazu. Ovde student sumira svoje reči i donosi zaključak. "Verujem da bi se svi trebali uključiti u samoobrazovanje. Na kraju krajeva, ako to ne učinite, na svetu će biti kompletnog haosa. "

Ali takva jednostavna struktura radi samo u elementarnoj i srednjoj klasi. Za učenike srednjih škola zadatak je nešto drugačiji.

Razred 9

U 9. razredu najčešće se piše esejsko-obrazloženje na temu "Samoobrazovanje". OGE je ispit koji čeka svakog devetog razreda, stoga student mora biti u stanju da napiše esej u skladu sa svim kriterijumima OGE.

U ovom slučaju, promene se sastoje samo u potrebi donošenja 2 argumenta iz teksta ili literature. Kako će plan izgledati?

1. Uvod. Ovde dete izražava osnovnu ideju o tekstu na kojem piše kompoziciju.
2. Glavni dio. Ovde se nalazi lično mišljenje samog učenika, kao i onih argumenata koji će potvrditi reči ispitivaču.
3. Zaključak ostaje isti - ovo je završetak misli i same kompozicije.

10-11 klasa

Međutim, učenici srednjih škola napišu kompoziciju - obrazloženje na temu "Samoobrazovanje" biće mnogo teže, jer su kriteriji evaluacije u ovom slučaju znatno manji.

1. Za početak, student treba napisati kratak uvod na temu. Zatim sledi definicija tekstualnog problema. Ispitivač treba da istakne glavnu ideju i probleme teksta i izrazi ga svojim riječima.
2. Sledeća faza je komentar o problemu. Učenik bi teoretski objasnio problem i opisao ga što više.
3. Mišljenje autora. Ovaj stav je sasvim jednostavan, jer student mora samo reći poziciju autora teksta.
4. Lični položaj - u ovom trenutku dete treba da izrazi svoj stav prema problemu.
5. Zatim dolazi argumentacija - student daje 2 primjera, od kojih se jedan od njih nužno mora uzeti iz literature. Drugi primer može se napisati iz sopstvenog iskustva, iz istorije ili medija.
6. Zaključak.

Ovde, prema ovom planu, neophodno je napisati esej-obrazloženje na temu "Samoobrazovanje". Posebnosti ovog rada su da, za razliku od planova srednjih i nižih razreda, struktura treba jasno da se prati i ne odstupa od toga.

Analiziramo nekoliko stavki odvojeno.

Uvod, problem i komentar

Pošto su sami uvod i problemi dovoljno blizu značenju jedni drugima, može se ići na drugu.

"Šta se odgaja u životu čoveka? Da li je dovoljno da nas roditelji polažu? Mislim da ne. Postoji takva stvar kao što je samoobrazovanje i postati Čovek sa velikim slovom bez ikakvog nemogućnosti. Samo-obrazovanje nije lak zadatak u životu svake osobe. Moralnost društva u celini je danas značajno pala u odnosu na prethodne decenije, a ovo je ozbiljan problem za celo čovečanstvo ".

To je lako u 2 rečenice bilo je moguće otvoriti tri tačke kompozicije.

Autorsko mišljenje i lični stav

Sastav-obrazloženje o "samoobrazovanju" ne zahteva samo račun autorskog mišljenja, već podrazumijeva i izjavu ličnog položaja učenika.

Pošto je mišljenje autora manje ili više jasno, odmah se okrenemo ličnom mišljenju. Šta je potrebno napisati ovde?

Možete ići na prilično jednostavan način - odbaciti mišljenje autora ili se složiti s njim. Ako ispitivač može pronaći prave argumente za oba, on može da izabere bilo koji od njih.

Takođe, učenik može ići na drugi način i izraziti svoje mišljenje, što nije potpuni dogovor s autorskim stavom, ali neće biti protiv nje.

Argumenti i zaključci

Da bi napisao esejsko-obrazloženje o "Samo-obrazovanju" argumentima, neophodno je dobro poznavati djela ruske književnosti. Dakle, prethodna stavka toliko zavisi od argumentacije. Ako odlučite da odbacite autorsku tačku gledišta, trebalo bi da budete u mogućnosti da ispravno raspravite argumente iz literature. Na primjer:

"Smatram da je samoobrazovanje integralni deo pojave osobe kao pojedinca. Negativan primer ovoga može biti Oblomov iz istog imena. Oblomov je sasvim slaba volja, može da leži dan i noć na kauču i ne čini ništa, nemaš svoje mišljenje i ne pokušava da postane malo obrazovaniji. Ovo je pravi primer nedostatka samoobrazovanja. "

Ovako je napisano kompoziciono obrazloženje na temu "Samoobrazovanje". Najvažnija stvar u ovom radu je da napravite pravi plan rada i pokušate da ga pratite što je više moguće, onda će se sve bitno dogoditi.