Savremeni koncept nauke i njegove funkcije

U svijetu znanosti, ovaj termin se odnosi na određeni oblik ljudske aktivnosti, istorijski i fokusiran na znanje, razumijevanje i transformacija objektivne stvarnosti. Rezultat istraživanja su činjenice, pažljivo sistematizirani u procesu svrsishodne selekcije. Također, koncept nauke i naučne djelatnosti podrazumijeva prisustvo generalizacije teorija, logično provjeriti hipoteze, zakoni (osnovnim i privatne), kao i razne metode istraživanja. Sumirajući, nauka se može nazvati istovremeno istorijske i stalno razvija sistem znanja i prakse na osnovu njih.

Moderna struktura nauka je agregat mnogim industrijama - visoko razgranatih, ali su integrirani. Naučnu aktivnost utječe na doslovno sve, od stvari koje čine svijet i sav život u njoj, a završava s "je" kruna stvaranja - čovjeka. U principu, vrste naučnih aktivnosti mogu se podijeliti na one koji proučavaju zakone prirode, razvoj svih svojih resursa i transformacije za ljudsku upotrebu - prirodnih i tehničkih nauka, i onih koji studiraju društveni stranu života, njene različite pojave i zakone razvoja - društvenih nauka. Nedavni između ostalog utiču na sam čovek, je član društva, kao i bavi proučavanjem brojnih filozofskih disciplina, uključujući apstraktne zakonima razvoj ljudskih i prirode, društva u kojem je osoba postoji, i zakone njegove misli.

Nauke u savremenom svijetu podrazumijeva korištenje više istraživačkih metoda: eksperiment - za prirodne nauke, statistike - za javnost. Osim toga, postoje sredstva opštih naučnih aktivnosti, kao što su analiza, odbitak, indukcija, sinteza, i različiti pristupi (sistematski ili stohastički). Svake nauke, kao takva, sastoji se od dva nivoa: prvi se zove empirijska - je masa akumulirane tokom cijelog postojanja čovječanstva činjeničnog znanja, koji su rezultat zapažanja i rezultati eksperimenata. Drugi nivo - teorijskog iznosa empirijskih podataka izražena u formuliran naučnici teorijama, zakonima i principima. Osim toga, koncept nauke je neodvojiva od naučne pretpostavke na osnovu činjenica i hipoteza koje tek treba provjeriti.

Nauke i istraživačke aktivnosti u današnjem svijetu je vrlo važno, jer to obavlja puno funkcija. Prvo i najvažnije, važno je u javnom životu - je glavna kognitivne funkcije, zbog čega postoji akumulacija i aktivno korištenje znanja kao i njihovo pretvaranje u hipoteze i teorije. Osim toga, kognitivne funkcije nauke je da opiše i organizirati znanje proizvedeno ranije, što omogućava da steknu iskustvo i prođe ga na druge generacije u pristupačnom način. Još jedna funkcija, koja uključuje koncept nauke, je da se popune ljudski svijet punopravni objektivnog znanja, direktno vezana za prirodu i društvo, tako da postoji formiranje cijele ljudske osobe.

Obrazovna funkcija naučne djelatnosti je dizajniran da ispuni potrebne informacije obrazovnog procesa, drugim riječima bez nje bi bilo nemoguće formirati obuku kao takav, njegove metode, oblike i tehnike. Već o sredinom XX stoljeća koncept nauke i dopunjen praktičnu funkciju, kroz koje nauka konačno prestao biti čista teorija i postala posebno produktivne snage, uveden u većini područja života - obrazovanja, zdravstva, pa čak i život.