Sinopsis "fizičko vaspitanje u sredini grupe": karakteristike registracije

U dobi od 4-6 godina stope rasta djece (što znači njegove fizičke karakteristike) otprilike isto i nemaju značajne razlike. U ovom trenutku, odnos djece dijelova kičmenog stuba je identičan sa odraslih. okoštavanje skeleta još nije potpuna, to je fleksibilan. S tim u vezi, a ne na fizičko vaspitanje daje veće opterećenje moć, posebno je važno da prate ispravan položaje za vrijeme vježbanja. Neophodno je da se koriste različite oblike fizičke aktivnosti. Sinopsis "fizičko vaspitanje u sredini grupe" će se graditi u skladu sa uzrastom karakteristike djece, promovira formiranje ideje o ustavu čovjeka.

Karakteristike razvoja djece u srednju grupu

Igra trenutaka za djecu 4-5 godina ne gube relevantnost. U ovo doba važnih zajedničkih aktivnosti u aktivnim kreativnim role-playing igara. Predškolaca važno da se stvore uslovi za zajedničke koordinirane utakmicu, tako važan za fizičko vaspitanje zemljište u sredini grupe. Apstraktna ove klase treba ogleda u "problem" mogućnost kolektivne interakcije tokom fizičkog treninga.

Mišići u djece u dobi 4-6 godina razvija neravnomjerno. U početku snažno rastu velike, male kasnije. Izrada sažetak "fizičko vaspitanje u sredini grupe", moramo imati na umu opterećenje za doziranje u male grupe mišića. Također je potrebno uzeti u obzir činjenicu da je lako razbiti ritam srca, važno je spriječiti zamor predškolce. Znaci da su zbog povećanja fizičke aktivnosti - kože lica bledi ili postane previše svijetao, otežano disanje, može doći do otežanog disanja, kretanje koordinirala loše. Uz pravovremeno ostatak stanje djeteta brzo se vraća u normalu.

Kako napraviti sažetak predavanja u skladu sa zahtjevima GEF

Zahtjevi koje moraju ispuniti klase apstraktne fizičkog vaspitanja u srednju grupu, GEF sasvim jasno reguliše. Fizičke kulture zahtijeva pažnju od svih članova osoblja predškolskih ustanova, stoga treba obaviti svoje medicinske i pedagoške kontrole.

Prema GEF, obrise "fizičko vaspitanje u sredini grupe" treba da sadrži sledeće sekcije koje opisuju:

1. Cilj. Ovaj dio mora biti govori o svrsi samog okupacije. Na primjer: da nauče da skok preko raznih objekata za obuku korak podizanjem visoke koljena, da se formira ideju o djeci nego ikad.

2. Opremu. Ovo određuje one predmete koji će se koristiti tokom nastave fizičkog vaspitanja. To može uključivati: loptice, obruči, klupe, konopaca, itd ...

3. Razvoj aktivnosti. Potrebno je da ga razbiti u komade. Oni se mogu opisati serijske brojeve ili sekvencu (uvodnog, osnovni i završni). U svakom dijelu detaljno slikao vježbe, igre koje su prisutne na sjednici.

Treba napomenuti da je u početku lekcija mora biti prisutan jogging i hodanje, zatim uključenim vježbe i igre na otvorenom. U završnom dijelu treba dati obnovi vježbe disanja i komponente igra mora biti miran.

Fizičke vježbe kao priča igre

Prije nego što počnete priprema nacrt "fizičko vaspitanje u sredini grupe", treba uzeti u obzir parcele. Bolje je da li će se aktivnost odvija na zabavan način, a tu će biti konzistentan skup vježbi. Dakle, djeca su sretni da se pridruže u igri veliki interes i oduševljenje da učestvuju u svim zadacima pripremljen. Na primjer, to može biti uzbudljivo putovanje, gdje će djeca obavljati ulogu automobila, vlakova, putnika, životinja, dok obavljaju fizičke vježbe u okviru programa.

Izrada planova lekcija

Radi lakšeg snalaženja, osnovni elementi nastave fizičkog vaspitanja može se izdati u obliku tabele.

Apstraktne nastave fizičkog vaspitanja u srednju grupu (tabela) oko može izgledati ovako:

nastavni plan može izvršiti u tabelarnom obliku ili u konvencionalnim tekst utjelovljenje. Osnovni zahtev: prisustvo potrebne elemente u sadržaju (GEF: određena svrha i naravno studija i koristiti stavke detaljno opisani). Tokom lekcija treba osmisliti svim poslovima uzimajući u obzir starost karakteristike djece.