Displazija kod dece i metode za njegovo eliminisanje. Uzroci, simptomi, lečenje dislaze kod dece

Kršenje zvuka se naziva disagija. Dijete može preurediti zvukove u slogove, promijeniti ih na druge. Često djeca izmjenjuju na takav način da bi bilo lakše i lakše proglasiti riječi. Displaziju kod dece i metode njegovog eliminisanja određuje logopedist. Ovaj specijalista može uspostaviti tačnu dijagnozu i razviti taktiku kako bi ispravio ovaj problem.

Uzroci disligije

Kršenja se mogu pojaviti kod dece sa problemima razvoja govornog uređaja: čeljusti, jezika, labija, zuba. U ovom slučaju govore o mehaničkom dislaliji. Sa normalnim razvojem govornog aparata, dijagnoza je "funkcionalna disagija".

Organski poremećaji se javljaju kod dece koja:

- kratki frenum jezika i gornje usne;

- prekomerno debele usne;

- defekti u strukturi neba (može biti previsoka ili niska);

- prevelik ili, obratno, mali jezik;

- pogrešan ugriz;

- Slomljena gornja usna.

Uzroci dislaze kod dece možda nisu povezani sa posebnostima strukture govornog aparata. U ovom slučaju, povreda zvuka je zbog:

- imitacija pogrešnog govora nekoga;

- pedagoško zanemarivanje;

- netačna govorna kultura u porodici;

- nemogućnost držanja jezika na pravom položaju;

- nerazvijenost fonemičkog sluha;

- Brzi jezički prelazi iz jednog pokreta u drugi.

Mogući oblici kršenja

Da bi se razumelo kako se bolest manifestuje, neophodno je razumjeti koje su njegove oblike. U zavisnosti od broja problematičnih zvukova, dislalia može biti jednostavna ili složena. To definira logopedist. U prvom slučaju, beba neće izgovoriti do 5 zvukova. Sa složenim oblikom disagije, biće više od 5. Logopedor može reći šta bi roditelji trebali učiniti ako postoji disliga kod dece. A metode njegovog eliminisanja i definisanje pristupa lečenju treba razmatrati već na prvom sastanku.

U zavisnosti od prirode defekta, nekoliko podvrsta dislalije se izdvaja:

- Lambdaccizam: problemi sa izgovorom tvrdog i mekog "L";

- Rotacizam: dijete pogrešno izgovara tvrdo i meko "p";

- sigmatizam: kršenje izgovora šištanja;

- Kapacizam: problemi sa tvrdim i mekim "do";

- iotatsizm: pogrešan izgovor "i";

- chitism: kršenje izgovora "x";

- Gammacizam: problemi sa izgovaranjem "g";

- nedostaci u omekšavanju i tvrdoću zvukova: dijete može zamijeniti tvrđe saglasnike sa uparenim mekim i obrnuto;

- Defekti zapanjujućih i glasnih glasova: glasovi koji se izražavaju glasaju na gluve i obrnuto.

Ovo je manifestacija dislaze kod dece. Ali nemojte se plašiti ove dijagnoze: sa pravilnim radom roditelja i logopeda govori se poremećaj govora može biti korigovan.

Oblici funkcionalnih dislalija

Prilikom ispitivanja govornog terapeuta određuje najizraženije znake poremećaja govora. Ovo vam omogućava da koordinirate rad logopisa i učinite ga efikasnijim. Specijalisti razlikuju takve vrste funkcionalnih dislalija:

1) akustično-fonemična;

2) artikulativno-fonetički;

3) artikulativno-fonemično.

U prvom slučaju loši razvoj govornog saslušanja dovodi do problema. Zbog toga su zvuci bliski akustičnim karakteristikama pomešani. Ponekad je inferiornost njihove percepcije postala razlog zbog kojeg dijete nedostaje u govoru.

Artikulatorno-fonetička dislasa u predškolskoj djeci se javlja kada se artikulatorni položaji zloupotrebljavaju. U ovom slučaju, djeca počinju da iskrivljuju zvukove koje izrađuju.

U artikulatorno-fonemičnoj disliziji dijete ne sazna pravilnu poziciju jezika, koja bi trebala biti u izgovoru određenog zvuka. To vodi njihovom mešanju.

Ovde je drugačije - dislasa djece. Stoga će se i načini njegovog eliminisanja razlikovati. U zavisnosti od dijagnoze, logopedist mora izraditi taktiku rada sa detetom.

Korekcija različitih oblika govornih poremećaja

Ako postoji pogrešan izgovor zvukova koji pripadaju istoj grupi, na primer, zviždanje, govorimo o jednostavnim kršenjima. Za njihovu korekciju dovoljna je 2-3 meseca saradnje sa logopedom, ponekad korekcija može trajati šest meseci. Ali složena dislasa kod dece, koja se karakteriše kršenjem izgovora od 5 ili više grupa zvukova, zahtijeva duži i bolji rad.

U većini slučajeva, u složenim oblicima, kod djece je poremećaj fonemičnog sluha. U procesu korekcije složenosti, ne proizilazi iz činjenice da je potrebno "staviti" veliki broj zvukova, ali tako da dete pravilno počinje da ih čuje. Ovo treba puno vremena. Važno je da dete vrši zadatke ne samo sa logopedom, već i sa roditeljima kuće. Samo sa redovnim i sistematskim studijama može se govor obnoviti za kratko vrijeme.

Korekcija mehaničke dislalije

Da bi ispravili reprodukciju zvuka kod dece koja imaju problema sa govornim uređajem, neophodno je eliminisati sam uzrok razvoja patologije. Ako je prekratka jezička jezika ili gornjih usana, onda je dovoljno samo da ga isečite - a dete će početi pravilno govoriti.

Situacija je nešto komplikovanija u slučajevima kada su povrede uzrokovane pogrešnim ujedom. U ovom slučaju, konsultacija sa ortodontima je obavezna. Može pomoći u ispravljanju ugriza uz pomoć specijalnih uređaja, čak i rane godine. Ako to nije moguće, počinje naporan rad logopeda. Trebalo bi da ima za cilj dobijanje neophodnog akustičnog efekta kod djeteta sa ovim poremećajima.

Takođe, logopedist je u mogućnosti da pomogne deci koja imaju pogrešnu strukturu neba. Stručnjaci znaju kako usmeriti jezik onih koji imaju "gotičan", ravno ili greben gornji luk u usta.

Ispitivanje djeteta

Prije započinjanja vežbanja, logopedist treba da istražuje pokretljivost govornog uređaja deteta i učiti od majke o toku trudnoće i porođaja. Raznovrsni didaktički materijali omogućavaju utvrđivanje postojećih defekata i određivanje stepena razvijenosti djece. Posle ovakvog pregleda, logopedor može reći da li postoji dešigija kod dece. "Simptomi" (izrazito oštećenje govora) se procenjuju u kombinaciji sa proverom fonemične percepcije. Tek nakon toga se dijagnostikuje.

Ako logopedor ne primećuje mehaničke poremećaje, on će poslati dete specijalizovanom specijalistu. Može biti hirurg, ortodont ili otolaringolog. Logopedor može preporučiti da ode do poslednjeg specijaliste ako sumnja da je dijete poremećaj sluha. Uz funkcionalni oblik patologije, preporučljivo je posjetiti neurologa. On vrši pregled dece sa disliazijom da bi se isključila opšta hipoplazija govora. Iako preliminarna dijagnoza može postaviti logopedista.

Faze korekcije zvuka

Nastavnik razvija sistem interakcije sa bebom, kojoj je dijagnostikovan dyslagia. Rad treba biti usmjeren ne samo na ispravljanje reprodukcije zvuka, već i na razvoj memorije, pažnje i fonemičnog saslušanja. Takođe, stručnjak pokušava da razvije veštine govora. U ove svrhe se vrši specijalna logopedična masaža. Takođe deo klase posvećen je izvođenju gimnastike. Obavezno je dijagnostikovanje dislaze kod dece. Tretman (vježbe pomažu u razvoju govornog aparata) sastoji se u izradi pravilnog izgovora zvukova, njihovoj automatizaciji i razvoju sposobnosti za reviziju diferencijacije.

Kada se pravi zvuk, rad se istovremeno vrši na njihovoj automatizaciji. Zbog toga se izgovaraju u sastavu odvojenih slogova i reči. Za pravilnu formulaciju koristi se tehnika imitacije. Ako to ne uspije, logopedijer uz pomoć posebne sonde može pomoći djetetu usmeravanjem jezika u pravom smjeru.

Ciljevi korekcije govorne terapije

Rad specijalista treba da bude usmjeren na korekciju reprodukcije zvuka, na prepoznavanje zvukova, na sposobnost ispravnog izjašnjavanja i kontrolu njihovog govora.

Morate znati sve mogućnosti prevazilaženja dislaze kod dece, jer bez ovoga neće biti moguće postići rezultat. Da organizuje rad par "logopeda - djeteta" neophodno je stvoriti povoljne uslove. Klinac bi trebalo da ima poverenja u nastavnika, trebalo bi da imaju emocionalni kontakt. Da bi to uradio, logopedist treba voditi brigu o organizaciji časova u interesantnom obliku za dijete. Oni treba da podstiču kognitivnu aktivnost, sprečavaju mogućnost umora.

Ako se ovo postigne, dijete će moći:

- Naučite prepoznati različite zvuke i ne mešati ih;

- da se pravi ispravan zvuk od pogrešnog;

- Kontrolirajte svoj govor;

- lako je promeniti zvuk u govornom toku;

- tačno odrediti zvuk i istaknuti ga u govoru.

Profilaksa dislalije

Ako roditelji u budućnosti ne žele da potraže materijale na temu "Dilazija dece i metode njegovog eliminisanja", oni moraju unapred znati kako sprečiti razvoj takve povrede.

Sprečavanje razvoja mehaničke forme bolesti biće redovno ispitivanje od strane specijalizovanih lekara koji će u vremenu moći da otkriju anatomske poremećaje u razvoju govornih organa.

Takođe je važno okružiti dete sa ljudima koji imaju pravi govor. Odrasli ne bi trebalo da "šišu" sa bebom, jer oblikuju njegove stereotipe o komunikaciji. Dijete treba imati nekoliko primjera koje treba pratiti. Ako jedan od rođaka ima probleme sa govorima, njegova uloga u vaspitanju deteta ne bi trebalo da vodi.