Montessori - Montessori sistem je ...: opis, materijali, mišljenja roditelja i nastavnika

Danas je razvoj djece roditelji plaćaju mnogo više vremena prije nego sto godina. Postoje različite nastavne metode koje pomažu djecu u ranoj dobi ne samo raste, ali i da nauče. Montessori tehnika - to je za nastavu, a posebno ono što je i kako ga koristiti - to će biti više riječi.

terminologija

U početku je potrebno da razumiju terminologiju, koja će se aktivno koristiti u dostavljene članku. Tako Montessori - to nije samo ime ranom razvoju metodologije. To je ime jedne žene koja je bila njen osnivač. To talijanski Maria Montessori je registrovan sve principe njegovog učenja učenja, govoreći kako pomaže šaleći se bolje i lakše uče o svijetu. Davne 1907. otvorila svoju prvu školu, gdje je pomogao razviti kvalitativno mentalno retardirane djece, a ponekad čak i nadmašuje u svom razvoju vršnjaka. Istovremeno, Maria Montessori nikada nije prestao da se pita: šta da radi sa normalnom djecom, tako da nisu nešto što nije razvijen, pa čak i određeni stepen i degradirani? Treba napomenuti da do danas, ova tehnika je uspješno primjenjuje u raznim institucijama nastave djece u 80 zemalja.

Važan u Montessori metoda

Da bolje razumiju ono što je tako jedinstven, ovaj pedagoške nastave, trebaju shvatiti moto Montessori metoda. To je prilično jednostavan izraz: "Pomozi mi da to radite sami!". U ovoj fazi postaje vrlo jasno na koji način će se razvijati ovo učenje. To je glavni zadatak nastavnika u ovom slučaju - je da pomogne djetetu, a ne da to rade za njega isto. Evo nas moraju razumjeti sebe da u ovoj metodi postoji neraskidivu vezu svoja tri glavna "stuba": dijete, nastavnika i postojećeg okruženja. Princip je da je dijete u centru. Sa svim svojim željama, emocije i snove. Dadilja nije učitelj kao takve. On nije bio mentor, već samo pomaže djetetu da nauči da je svijet u kojem se trenutno nalazi. Svrha odraslih - da se pokaže kako se (dijete mogu imati svoje stavove), nego da pomognemo ako dijete treba pomoć. To je apsolutno ne-osuđivanja se odnosi na određeno vrijeme. Važno u ovom postupku - ne ometa energiju konstruktivne, koja ima rano mrvice. Da je ona veliki pokretač razvoja i znanja o svijetu. Kao mala izlaz, napominjemo da je glavna svrha nastave doktrine - to ne znači da je dijete malo štreber. Mrvice potrebno educirati takvu osobu, tako da je bilo zanimljivo da nauče nešto novo, istražiti svijet oko nas sve više i više.

O pravcima razvoja bebe

Shvativši da Montessori - poseban sistem za rani razvoj mrvice, važno je da ukaže u kom pravcu će raditi ovo znanje:

• Senzorni razvoj. To je, dete uči o stvarima koristeći svoje čula: sluh, vid, miris, taktilne komponentu. U zavisnosti od toga, on formira koncept formi, boja i pr.osobennostyah okolnih objekata.
• Velika pažnja ovdje se posvećuje razvoju govora, aktiviranje centra za govor u mozgu. Da biste to učinili, poseban naglasak je na poboljšanju fine motorike.
• To je vrlo važno u Montessori sticanje praktičnih vještina.
• To je vrlo važno u razvoju doktrine matematičke sposobnosti.
• I, naravno, beba razvija u većini osnovnih znanja - o svijetu i okruženju. Beba dati trag o tome šta je visina, dužina, težina, i tako dalje.

O razvojnim periodima

Montesori sistem je takav da je za svako doba period ima svoje specifične preporuke. Ukratko, može se podijeliti u tri glavne faze razvoja djeteta privremeno:

1. Od rođenja do 6 godina - je prva faza. To je ovdje da je formiranje ličnosti djeteta, u ovom dobu, manifestuje svoje osnovne sposobnosti. Ovaj period je jedinstven u činjenici da je u ovom trenutku dijete upija sve kao spužva. U ovom trenutku, važno je dati pravu stvar za varenje svoju bebu.
2. Druga faza - od 6 do 12 godina. Ovaj period je glavni senzornog razvoja. Kid postaje vrlo osjetljiv i prijemčivi. Faza se odlikuje visoka koncentracija pažnje. Dijete ima dugo mogu fokusirati na ono što je stvarno zanimljivo, a ne raspršuje na druge akcije.
3. Adolescencije, ili vrijeme od 12 do 18 godina. U ovo doba prije svega je da se dobije ličnog iskustva. Ovo je vrijeme eksperimenata i, naravno, bugova.

Što je osjetljiva razdoblja

Ali pored tri velike faze, Montessori sistem ima ideju io osjetljivog perioda. Ovaj put, poseban dječje percepcije određene aktivnosti. Ove vremenske periode u ovoj tehnici su vrlo važni jer pomažu da se lakše i preciznije steći neko znanje.

• Nastava jezika. Ovo je vrijeme od rođenja mrvice. Aktivne faze - do 6 godina starosti. Ako govorimo općenito, traje do kraja života.
• senzorne periodu razvoja počinje od rođenja i završava na oko 6 godina starosti. Ali njena aktivne faze.
• Od rođenja pa sve do tri godine na Kid postavio percepciju reda. Ne samo čistoću kuće, pa čak i više - određena pravila života. Na primjer, ujutro da ustanem i oprati.
• S 1 do 4 godine za mrvice razvija motoričke aktivnosti. To je ujedno i period akvizicije samo-iskustvo.
• I s 2,5 do 6 godina ima širok spektar socijalnih vještina. Treba napomenuti da je u ovom periodu bebe postavljene norme nepristojno i ljubazno ponašanje, koje će koristiti tokom svog života.

U stvari, metoda Montessori ima mnogo više perioda podataka. Oni su točniji i precizniji. Tako, na primjer, idealno vrijeme za učenje za pisanje - 3,5-4,5 godina, a čitanje - 4,5-5,5.

Principe Montessori metoda

Činjenica da Montessori - tehnika ranog razvoja, postalo je sasvim jasno. Nužno želim da pričam o tome, na šta tačno ovo učenje pedagoške principe na bazi. Moram reći da su svi glavni je već rečeno u tehnici moto. Na osnovu toga, principi učenja sljedeće:

• Samoobrazovanja, samo-razvoj i učenje - to je glavna stvar u postupku.
• Provajder mora poštovati ličnost djeteta, njegove karakteristike i jedinstvene sposobnosti. Ni na koji način ne mogu se pretvoriti ili više - da se uništi.
• Dijete sam donosi. I samo kroz svoje aktivnosti kao što je formirana ličnost.
• Najznačajniji period razvoja mrvice - od rođenja do šest godina starosti.
• Djeca imaju jedinstvenu senzualna i mentalne sposobnosti da apsorbiraju sve životne sredine sve.

Maria Montessori kaže da ne bi trebalo ubrzati razvoj bebe. Ali evo to je vrlo važno da ne propustite trenutak kada je potrebno da se pomogne mrvice da se formira određena znanja. A puno informacija ne postoji. Ali zbog svoje bebe uzeti upravo ono što mu je potrebno u ovom trenutku.

Materijali za razvoj djeteta

Ono što je još važno reći metoda Montessori učenja? Materijali koji će biti potrebni za razvoj bebe. Isto će morati biti rezervirano za roditelje koji žele da razviju dijete u skladu sa pedagoškim znanje? Treba napomenuti da su slučajne igračke u ovom slučaju neće. Svih nastavnih materijala su dobro promišljene, pripremljen i izrađen od visokokvalitetnog drva ili tkanine. Oni su prijatni na dodir i izgleda atraktivno za bebu. Dakle, igračka jako, jako puno. Na primjer:

• Frame-vezanje. Oni mogu biti vrlo različite. Dizajniran za obuku bebu da koriste kućne potrepštine, kao što je odjeća. Okviri mogu biti začinjena na pukne, zakovice i dugmadi.
• Stepenice, koraci i kulama. Uče dijete da shvati što veći i manji, deblji i tanji.
• Coli. Naučiti pojmove kao što su duge i kratke, duže i kraće.
• Obojeni tablete. Dizajniran za obuku bebu boje. Postoje različite skupove za mališane, a za stariju djecu.
• Set od geometrijskih oblika. Naučio osnove geometrije.
• Cilindrima, koji su vrlo popularna kod većine malom djecom. Oni imaju različite varijacije. U jednom slučaju, cilindre može postaviti po boji i veličini, inače - paste u kalupe u veličini.
• Montessori metoda je još uvijek bogat? Materijali koji su važni za razvoj djece - to potpisuje sa grubim slovima. Dakle, dijete uzima prvi korak ka učenju čitanja i pisanja.

Tu je i drvenim palicama, perle, zagonetke. I mnogo zanimljivih i korisnih informacija koje će kategorije i angažovati precizno mrvice.

Kako Garden Montessori

Naravno, ako postoji doktrina koja je i obrazovnih centara radi po ovoj metodi. Kako mogu pogledati Montessori (SAD)? Na prvom mjestu, ove institucije će se pridržavati načela Međunarodnog udruženja Montessori:

• Postupak sobu. Čistoća je svuda. No razbacane stvari.
• Sav namještaj je pogodan za rast djece, koji su u grupi. Sve potrebne stavke u svom području dosega.
• U tim vrtovima, djecu svih uzrasta. mješovite grupe.
• Važna tačka: sve nastavne materijale koje u jednoj cjelini. To se često krše. Ali tehnika uključuje reda u nastavi djeci.
• U prostoriji u kojoj se nalaze djeca, miran, mirno, niko žali i plače.
• Stariji klinci pomognu svojim manjim drugova.
• A predmet da dijete uzima sa police, nakon utakmice odmah vrati na mjesto.
• Ono što je još jedinstvena Montessori (SAD)? Tutor (u ovom njegovom metodom koja se zove "Mentor") ne govori djeci šta da radim. Gleda djecu iz daleka. Ili Holding Group prezentacije. Na primjer, kako se nositi stolicu ili unzip jaknu.

Ako se nastava održati po planu, djeca se kaže šta da rade, deca su bučni, ili su dosadno - to nije vrt ili čak grupu koja educirani o Montessori metoda.

Koji su principi Montessori škola posla?

By razumijevanje kako da se organizuje Garden Montessori, takođe žele da razgovaramo malo o tome kako raditi u istu školu. Kako se oni razlikuju od drugih škola? Prije svega treba napomenuti, da je škola Montessori je jedinstvena po tome što ne postoje stolovi, nema vožnje. Umjesto toga, tu su stolovi i stolice, prostirke za vježbe na podu. Sve ovo se lako nositi i prevezli organizirati djecu prostora. U ove klase nastavnik - nije najvažnije. On pomaže samo klinci. Zadatak nastavnika u ovom slučaju - da pomogne u organizaciji studentske aktivnosti, koje je izabrao za sebe. Montessori School uključuje raspodjelu više zona u jednoj klasi:

• Dodir, gdje je rad uključen sluh, vid, miris i taktilne funkcije.
• Praktičnom životu području, gdje dijete uči da je korisno u životu.
• Matematika zoni.
• Područje maternjem jeziku.
• Prostor površine. To je izraz osnivača učenja Maria Montessori. To znači da se na površini od prirodnih obrazovanja nauke.

Dakle, student bira za sebe oblasti obuke i specifičnih materijala s kojim želi raditi. Također je važno napomenuti da Montessori (pedagogija) predlaže vježbe, koje ne traju više od 15 minuta. I klase su djecu različitog uzrasta. Ali grupisanje približno kako slijedi: Djeca od 0 do 3 godine, od 3 do 6 itd

Mi koristimo metodu Montessori House

Montessori tehnika - tehnika ranog razvoja. Može se uspješno koristiti u kući. I ne trebate učiniti ništa posebno ili vanredne. samo kupiti igračke koje pomažu vašem djetetu da se razvija kako treba i uče o svijetu. Ono što u ovom slučaju, ne smije se zaboraviti pomoću Montessori metoda:

• Dijete - poseban identitet od najranijih godina. Zbog toga je potrebno da se kupi za bebe da bi mogao nositi sami i bez ikakvih problema.
• potrebna baby namještaj za svoj rast: male stolice, stolovi, ormari za igračke i odjeću. On sam mora iznijeti na svoje mjesto.
• Montessori (u sredini) je uvijek čist, svijetao i ugodan. Isto i treba da bude sobu beba.
• Sredine u kojoj dijete živi, treba biti siguran. Stavke koje mogu slomiti ili drugi način da se uplaši malo dijete. Sve bi trebalo da dovede do njega žele da ga dodirnem.
• Sve stavke po bebu se koristi u kuhinji, u kupaonici moraju biti u zoni njegovog domašaja.
• Dijete treba imati vlastite alate. Metle, Duster. Bilo kakva pomoć mrvice treba ohrabriti.

Montessori pedagogija pretpostavlja određenu igračku. Oni su također vrijedan kupovina. Šta - opisao nešto veći.

Nedostaci ove metode

Također treba napomenuti da bilo koji način obrazovanja ima svoje pristalice i kritičari. Ovaj slučaj - nije iznimka. Određeni krug stručnjaci smatraju da nastave Montessori nije razvijaju kreativnost. A sve zato što ne postoji igre igranje uloga, nema prostora za maštu i improvizaciju let. Zrno istine ovdje, možda je to. Međutim, moramo uzeti u obzir činjenicu da je ova metoda za više od 100 godina.

Drugi nesklad, koji naglašavaju pažnju kritičara. Montessori (u sredini) je uvijek odlikuje strogu disciplinu. Ali u isto vrijeme mentor ne treba da ometa proces učenja. Međutim, ovdje treba napomenuti da je uticaj na dijete može biti na mnogo različitih načina. To sve ovisi o konkretnom pojedinac i njegova nastave sposobnosti.