Osnovi naučnih istraživanja

Naučno istraživanje je oblik postojanja i razvoja bilo koje nauke. Istraživačke aktivnosti su takve aktivnosti koje imaju za cilj sticanje novih znanja i njihovu praktičnu primjenu. Uprkos činjenici da se nauke klasifikuju prema sferi spoznaja, subjektu i metodi kognicije, temelji naučnog istraživanja čine sastavni deo bilo koje nauke.

Termin "naučno istraživanje" definiše aktivnosti koje imaju za cilj sveobuhvatno istraživanje predmetnog istraživanja, pojave ili procesa, njihove unutrašnje strukture i veza, stičući na taj način i stavljajući u praksu korisne rezultate za ljudsku egzistenciju. Da bi naučni stručnjaci pravilno sproveli neophodna naučna istraživanja u proučavanju nauke u praktično svim visokoškolskim ustanovama, proučava se disciplina "osnove naučnog istraživanja".

Ova disciplina je sastavni deo obuke visoko kvalifikovanog stručnjaka i važna je faza u pripremi naučnika za nezavisne istraživačke aktivnosti. Kurs discipline "osnova naučnog istraživanja" ima za cilj stvaranje znanja koje pomaže u rješavanju sljedećih tipičnih problema:

-Mathematical modeling of objects and processes; Određivanje metode njihovog istraživanja i razvoj algoritma za primjenu ove metode;

-izgradnja modela procesa i objekata s ciljem njihove analize i dobijanja najoptimalnijih parametara;

- razvoj eksperimentalnih istraživačkih programa, implementacija ovih programa, uključujući izbor potrebnih tehničkih sredstava, dobijanje i obradu rezultata;

- Izvještavanje o rezultatima dobijenim tokom tekućeg istraživanja.

Proces proučavanja discipline "osnova naučnog istraživanja" sastoji se od sljedećih glavnih sekcija:

1. Metode naučnog znanja.

2. Metode teorijskog i empirijskog istraživanja.

3. Organizacija naučnih istraživanja i njihovih faza.

4. Procedure za razvoj i projektovanje novih tehničkih objekata.

5. Teorijska istraživanja.

6. Izgradnja modela fizičkih procesa i objekata.

7. Sprovođenje eksperimentalnih studija i obrada njihovih rezultata.

Za sprovođenje istraživanja u različitim oblastima nauke korištene su i opće i specifične metode, koje su moguće samo u specifičnim specifičnim naukama. Na primjer, osnovi naučnih istraživanja u agronomiji će se radikalno razlikovati od načina na koji se takve studije sprovode u tačnim naukama. Međutim, postojeće istraživačke metode mogu se klasifikovati prema jednoj opštoj klasifikaciji:

1. Filozofske metode istraživanja, koje se mogu odrediti pod-sekcijama:

-objectivity;

-kompletnost;

-configuration;

-istorija;

Dijalektički princip kontradikcije;

2. Naučne metode i pristupi.

3. Delimično naučne metode.

4. Disciplinske metode.

5. Metode interdisciplinarnog istraživanja.

Prema tome, cela metodologija se ne može smanjiti ni na jednu metodu, čak i ako je ona najvažnija. Pravi naučnik i istraživač ne može se oslanjati isključivo na samo jednu nastavu i ne može se ograničiti u svom razmišljanju samo na jednu filozofiju. Stoga, cela metodologija naučnog istraživanja nije jednostavno sastavljena od odvojenih mogućih metoda, već predstavlja njihovo "mehaničko jedinstvo".

Metodologija, zasnovana na naučnoj spoznaji, je dinamičan, integralan, složen podređeni sistem metoda, metoda i principa različitih nivoa, različitog obima i pravca, sadržaja i struktura. Pored samog istraživanja, važno je patentirati rezultate. Zbog toga su takve discipline kao što su nauke o patentima i osnove naučnih istraživanja izuzetno važne za obuku savremenih visoko kvalifikovanih stručnjaka.