Sastav "Koga želim postati": struktura, sadržaj i preporuke za pisanje

Esej "kome želim postati" često se traže studenti osnovne škole. A ovde nije cilj samo podizanje nivoa pismenosti i razvijanje sposobnosti da se pravilno izrazi. Pisanje ovog rada je izvrsna prilika da se školske djece razmisle o datoj temi.

Struktura

Važno je znati da je esej "Koga želim postati" rad, koji kao i svaki drugi esej ima strukturu. Mora se poštovati. Naravno, za učenike srednjih škola izgleda prilično detaljno: tema, epigraf, uvod, sadržaj, teze, argumenti, zaključak, zaključci i mišljenje autora. Učenici koji pohađaju osnovnu školu trebaju samo da posmatraju trodelni oblik. Ovo je uvod, sadržaj i zaključak. Možete napisati kratak plan pre nego što počnete da radite, tako da ne možete ništa zaboraviti. Tako će biti lakše.

Uvod i zatvaranje zauzimaju oko 30 posto svih radova. 70% je glavni dio, sadržaj. U principu, ovo je sve što trebate znati za mlađeg učenika.

Uvod

Uvod treba da pokrije temu, kao i da postavlja čitač da se upozna sa tekstom. Sastav "Koga želim postati" može se započeti na sledeći način: "Pitanje izbora budućih aktivnosti je vrlo ozbiljno. Neko drugi nije odlučio šta će biti u budućnosti, drugi su već odlučili. Ja pripadam drugom. Naravno, još je rano da razgovaramo o bilo čemu, jer moje mišljenje i dalje može da se promeni. Ali bih voleo da postanem veterinar. Ovo je veoma plemenita i korisna profesija. " Na tim linijama je sasvim moguće završiti i otići do sadržaja.

Suprotna opcija će zvučati ovako: "Odabir sledeće aktivnosti je vrlo odgovorna odluka. Ja to razumem i još ne znam koga ću biti u budućnosti. Možda nastavnik. Ili doktor. Ili ću možda započeti inženjering. Tačan odgovor će se dati ovom pitanju s vremenom. Za sada, samo izaberite. " Ovaj unos je takođe sasvim dovoljan. Glavna ideja će biti navedena u sledećem, glavnom dijelu.

Sadržaj

Šta dalje pisati? Kako razvijati misao u takvom radu kao što je kompozicija "Šta želim postati"? Zapravo, ovo je pojedinačna stvar. Na gore pomenutim primjerima možemo zamisliti daljnji mogući razvoj teksta. Približno ovo može izgledati kao nastavak teme veterinara: "Zašto želim da postanem? Prvo, volim životinje. I želeo bih da im pomognem. Sve životinje su bespomoćne i nemaju nikoga ko bi mogao da se brine o njima. Ako osoba može sama da se bavi svojim problemima, onda životinje ne mogu. Lako je uvrediti i izazvati bol. I ja bih voleo da ih tretiram i da spasim takve drage živote mačaka, pasa, ptica i svih ostalih. " Ovde, u principu, kako mogu nastaviti sa kompozicijom "Želim da postanem veterinar."

Šta je sa drugim primerom? Njegov nastavak može izgledati ovako: "Ja ću izabrati svoju profesiju samo kad budem siguran da je to upravo ono što sam mogao. Ljekar je odgovoran. Nastavnik - iskustva i prekomerni rad. Astronaut - obećavajući, ali nedostižni. Naučnik je nešto što zahteva mnogo vremena. Ne znam šta bi mi odgovaralo. Ali, mislim, u dogledno vreme ću moći da napravim pravi izbor. "

Kraj

I konačno, zaključak. Da li je to esej "Želim da postanem učitelj" ili neki drugi esej, njegov kraj bi trebao biti koncizan. Nekoliko sugestija koje će uzeti suštinu svega gore i staviti do tačke. Možete završiti na ovaj način: "Odabiranje profesije je važno učiniti značajnim. Na kraju krajeva, zapravo, to je ono što ćete tada morati učiniti ceo svoj život. Naravno, mnogi menjaju svoje aktivnosti, ali morate se ponoviti, ponovo osvajati iskustvo. Zbog toga je vredno ne priznaje te greške i odgovorno preuzima odgovornost po vašem izboru. "

U principu, to je sve. Najvažnija stvar pri pisanju kompozicije je posmatranje strukture i pravilno izražavanje vaših misli. Onda je to pravi posao.