Formacija, Srednje obrazovanje i škole
Glagoli se ne koristi u Kontinuirano: karakteristike, primjeri i tablice
Na engleskom jeziku, postoje neki određeni glagoli koji imaju svoje karakteristike i ne koriste u dugo vremena grupe.
Koncept dinamičke i statičke glagoli
Engleski glagoli mogu se podijeliti u dvije kategorije: statički i dinamički.
Dynamic uključuju fizičke aktivnosti, aktivnost, razvoj i kretanje. Koriste se u svim vremena, uključujući i grupu dugo vremena. Postoji nekoliko zanimljivih karakteristika koje ih razlikuju od statički. Akciju je izrazio dinamičnom glagoli mogu svjesno izvesti unutar određenog vremenskog perioda i kontrolu trajanja procesa. Na primjer, riječi kao što su trčanje (trčanje), čitati (čitati), govori (govore), naučiti (naučiti), ples (ples), rad (rad). Osim toga, ova aktivnost može se izvući. Na primjer, da bi privukli, za snimanje na fotoaparatu ili se slika procesa.
Statički glagoli ne izražavaju proces, a država. Ovo je glagola koji se ne koriste u Kontinuirano. Ime Stative glagoli izvedeni iz državnog riječ - stanju. Tu su i imena kao što su nonprogressive, nečinjenje glagola. Oni se koriste za opisivanje postojećim uvjetima.
Karakteristike Statički glagoli
Na prvi pogled čini se da je teško zapamtiti Lista ispod nepovezanih stranih riječi. Ipak, najvažnije je razumjeti princip. Postoji nekoliko funkcija koje pomažu da vidim su:
- ovi glagoli ne ukazuju na fizički akciju ili procesa;
- neki od njih prenose država koje se javljaju sami, bez obzira na namjere osobe (miris - miris, čuti - čuti);
- dio riječi znači munja akciju koja ne može doći na duži vremenski period (najave - note).
Glagoli ne koristi u Continuous (Stative glagoli)
Radi lakšeg pamćenja Stative Glagoli su podijeljeni u tematske podgrupe.
1. mentalnu aktivnost i stanje svijesti:
- slažete / ne slažu - biti spremni / ne žele;
- vjerovati - vjerovati, računati, povjerenje;
- poreći - poreći;
- sumnje - sumnje;
- očekivati - očekivati;
- zaboravi - zaboravi;
- znaju - da imate ideju, da zna, da budemo svjesni;
- znači - treba imati na umu;
- um - biti protiv, protest;
- shvatiti - svjestan;
- priznati - naučiti;
- razumiju - shvatiti, protumačiti, shvatiti.
2. Glagoli ne koristi u Kontinuirano se koristi za izražavanje emocionalnog stanja i osećanja:
- diviti - Admire, divim;
- cijeniti - za procjenu, cijeniti;
- impresionirati - da impresionira;
- poštovanje - poštovanje;
- love - ljubavi, ljubavi;
- mrzim - mrzim, ne voli;
- Izgleda - pojavljuju;
- zavide - zavist;
- povjerenje - povjerenje.
3. Desire preferencije:
- želju - da se želje;
- potrebno - potreba;
- radije - dati prednost;
- Želim - žele;
- želju - cilj, žele izraziti zahtjev.
4. riječi koje predstavljaju percepcija čula (glagoli ne koristi u Continuous).
Često se koristi sa modalni glagoli može, može odnositi na percepciju u trenutku narativa:
- čuti - čuti;
- vidi - vidi, vidi;
- miris - odišu miris miris;
- ukus - ukus.
5. Članstvo stav:
- pripadaju - da pripadaju, da bi imovinu nekog drugog, pogledajte (grupi) da su relevantni;
- briga - briga, zabrinutost, biti zabrinuti, zainteresovani, da se bave;
- sastoje - sastoje sadrže;
- sadrže - sadrže, držite;
- ovisi (o) - zavisi od (po nekome ili nečemu), oslanjaju na (nekoga), count;
- razlikuju - se protive, slažem se;
- jednaki - jednak, da bude kao da napravim analogiju;
- fit - u formi, u kombinaciji, odgovaraju;
- imaju - imaju;
- uključuju - uključuje poklopac;
- uključuju - uključiti;
- nedostatak - nedostatak;
- stvar - da se napravi razlika, da je bitno;
- duguju - treba, imaju dužnost;
- vlastite - posjeduju;
- imaju - da posjeduju, posjeduju;
- liče - da bude kao, biti.
Glagoli mješovitog tipa
Postoji određena grupa i dalje glagola koji se koriste u grupi dugo vremena. Ali u isto vrijeme stiču nekoliko različitih nijansi značenja. Ovo polysemous riječi koje kriju u sebi više od jedne vrijednosti.
riječ (word) | stanje (status) | akcije (akcija) |
misliti | vjerovati | misliti |
vidjeti | vidjeti | Muškarac, imenovanja |
ukus | ukus | ukus |
miris | imaju miris, odišu miris, miris | sniff, osećaj, aroma |
izgledati | zvuk | izgledati |
vagati | vagati | vagati |
zapamtiti | zapamtiti | zapamtiti |
biti | biti (trajno) | biti u smislu "privremeno ostati u određenoj državi" |
osjećati | osjetiti, osjetiti | pokušavajući na dodir |
odgovarati | fit, fit | instalirati, sklapanje, opremanje, opremiti |
izgledati | zvuk | izgledati |
Neki glagoli, se ne koristi u kontinuiranom, oni ponekad mogu se koristiti u obliku dugo vremena da pokaže snažne emocije, da izraze divljenje ili bijes:
Ja volim ovaj grad! - Volim ovaj grad!
Ona mrzi tu knjigu. - Mrzi tu knjigu.
Glagol biti i da imaju
Da se ponekad koristi na engleskom jeziku u obliku produženog vremena u slučaju kada je potrebno da se fokusira na ponašanje osobe ili države u kojoj ima prebivalište u ovom trenutku.
Biti glagol u Past Continuous formirana Kombinovanjem je, bili su prisutni particip i sa ingovym kraj (biti).
|
|
|
|
Glagol imati u Present Continuous se koristi samo u nekim slučajevima. Na engleskom jeziku, postoje određeni skup izraza koji čine koherentnu cjelinu.
fraze | prijevod | primjeri |
imati breakafast za doručak, večeru, ručak | Jedem doručak, večeru, večera |
|
da imaju kada, tuš | Uzimam kada, tuš |
|
U ulozi pomoćnog glagola u ovom slučaju je riječ "biti". Jer ne treba napraviti grešku koristeći ima glagol u Kontinuirano. U ovom slučaju u obliku treće strane se formira kombinacijom pomoćnog glagola i semantički glagol završava -ing (prisutna particip).
Primjeri upotrebe mješovitog tipa glagola
Teorijski materijal je mnogo lakše naučiti ako za ilustraciju pravilima konkretne primjere. Glagoli ne koristi u uzastopni, jednostavno zapamćen kroz razumijevanje principa i podjela u smislene podgrupe. I neke poteškoće povezane sa polysemous (tj multi-vrijednosti) se može miješati s pamćenjem glagola.
riječ | države izražavanja | kontinuiran proces ili radnju |
izgledati |
|
|
misliti |
|
|
izgledati |
|
|
Jedan od najboljih načina da se nauči novi materijal na gramatiku - je da smisli neki od primjera za određenu temu i početi da ih uključi u svom govoru, koristeći dijaloga, kao i pisanje eseja.
Similar articles
Trending Now