Ono što je nekada zdravstvene tehnologije za uštedu u vrtiću?

Ne samo da se sačuva, ali i da se brine za promociju zdravlja djece - jedan od glavnih ciljeva rada obrazovnih institucija. Ovo je posebno važno za djecu predškolskog uzrasta koji su aktivno raste i razvija. Zdravlje-tehnologije u vrtiću moraju se koristiti sistematski. Ovaj termin nije bilo tako davno. Neki edukatori danas razumiju njime samo kompleks sanitarnog događaja.

U stvari, zdravlje tehnologije za uštedu u vrtiću trebalo bi da bude efikasan način da se utječe na zdravlje učenika, koji uključuju metode i tehnike koje se koriste mudro u cjelokupnom sistemu. Svi oni moraju poštovati isti cilj i stalno koriste u radu. Osim toga, ove tehnologije moraju slijediti ovaj zadatak kao valeological obrazovanje predškolske djece. Drugim riječima, dijete ne treba samo znati osnove zdravog načina života, ali i da razumiju njihov značaj u praktičnoj primjeni, kao i za rješavanje problema koji proizilaze iz njega u tom pravcu.

Koristeći inovativne tehnologije u vrtiću, možete postići mnogo. Međutim, neke od metoda i tehnika koje se koriste u zdravstvu-pedagogije, odavno je poznat i u praksi. Ovo uključuje nastavu fizičke aktivnosti, igre koje razvijaju motoričke sposobnosti, hodanje, jutarnju gimnastiku i još mnogo toga.

Tehnologije koje su relevantne za sprečavanje medicinske tačke gledišta, uključuje nekoliko elemenata. To uključuje praćenje zdravlja djece, radi na organizaciji pravilne ishrane djece predškolskog uzrasta, razviti preporuke za jačanje zdravlje beba i tako dalje. D. Vrlo je važno preventivne mjere. To može biti sportskih manifestacija za djecu, razgovore s roditeljima i drugima. Zdravstveno-tehnologije u vrtiću uključuju razvoj motoričkih sposobnosti, prevencija ravna stopala, promoviranje formiranje pravilnom položaju, vežbe disanja.

Sve aktivnosti moraju početi s djecom iz vrlo ranoj dobi, što će doprinijeti obrazovanju fizičke kulture među djecom. Ako dijete ima poseban problem u pogledu razvoja, važno je da individualni pristup na njega. Specijalista (psiholog, pedagog, edukatora) moraju raditi na ažuriranju poteškoće, razviti plan rada u kojem se uzima u obzir.

Zdravlje-tehnologije u vrtiću su za cilj podizanje kulture zdravlja kod odraslih. Edukatori primjerom pokazati djeci puno. Ipak, najvažniji odrasli roditelji. I rezultirajuća podloge (režim, higijene, i tako dalje. D.) treba utvrditi kod kuće.

Obrazovanje roditelja može izvršiti koristeći informacije objavljene na tribinama, tematske mape-brzina. Važne individualne i grupne diskusije, različite oblike sastanaka, uključujući i netradicionalne, porodice sportske događaje, radionice. Zdravlje-tehnologije u školi treba primijeniti na sličnom principu.