Podkopaev, M.I. Organizacija glasovne funkcije organizacije

M.I. Podkopaev

Voronežska državna akademija umetnosti

SISTEMSKA ORGANIZACIJA GLASNE FUNKCIJE

(Podkopaev, MI Sistemska organizacija glasovne funkcije / / Pitanja vokalne edukacije: Metodološke preporuke za univerzitetske nastavnike i srednje specijalne obrazovne ustanove., M. - Sankt Peterburg, 2003. - str. 80 - 88).

Jedna od glavnih i neverovatnih funkcija koje priroda dodjeljuje osobi je zvučni govor, posebno njegov specijalizirani oblik - pjevanje ili vokalni govor (izraz koji se koristi u slučajevima kada se fenomen pjevanja posmatra iz ugla fiziologije ili akustike).

Poznato je da glasovna funkcija, koja formira zvučnu komponentu vokalnog govora, nema svoj specifičan anatomski sistem organa, što se u striktnom smislu može nazvati fonetskim organima. Da bi ostvario ovu funkciju, osoba koristi organe za disanje, gutajući, Organi su prvobitno bili namijenjeni prioritetu i važniji u biološkim funkcijama; Ponašaju se kao slučajno. Totalnost ovih organa se dugo naziva glasnim aparatom. Ovo drugo za pevača nije samo instrument njegove profesionalne delatnosti, već i predmet neposrednog pedagoškog uticaja u procesu vokalne obuke. Danas malo ljudi osporava tezu da je poznavanje osnovnih principa u osnovi aktivnosti govornog aparata jedan od neophodnih uslova za uspješan rad na njegovom stvaranju. U svojoj "Školi pevanja" (1840), A.Varlamov je napisao: "Da bi se naučio pjevati, nije nesvesno da deluje, potrebno je da se bazira na tačnim znanjima respiratornog i vokalnog mehanizma i nacrta osnovna pravila iz fiziologije ovih organa".

Obično anatomske i fiziološke ideje o vokalnom aparatu dobijaju vokalni učenici u okviru osnovne discipline pedagoškog ciklusa - kurs vokalne tehnike. Istovremeno, u kratkom vremenskom periodu koji program dodeljuje, studenti treba da primaju i asimilišu dosta činjeničnih podataka iz anatomije, fiziologije, akustike i daju ideju o strukturi i zakonima aktivnosti vokalnog aparata. Istovremeno, kvalitet ovog znanja treba da odgovara ciljevima obrazovanja obrazovanog i kvalifikovanog specijaliste, naročito ako vokalist povezuje svoju profesionalnu aktivnost sa pedagogijom. Prema utvrđeni tradiciji, proučavanje ovog dijela nastavnog plana je izgrađeno sa položaja klasične (organske) fiziologije, zasnovane na strukturalnom ili analitičkom pristupu. Sa svog položaja, ljudsko telo se tradicionalno smatra skupom različitih organa ujedinjenih nervnom i humoralnom (hormonskom) regulacijom. Svaki udžbenici o anatomiji, fiziologiji itd. Sagrađeni su na principu organa i uključuju sekcije na pojedinačnim anatomskim sistemima, naime, kardiovaskularne, respiratorne, mišićne, endokrine itd. Slično tome, od vremena M. Garsije, govorni aparat se sastoji od sledećih komponenti: "generator" zvuka - grlina, deo supernatanta (resonator) - faringa, nosna šupljina sa paranazalnim sinusima, aparat "energija" - traheja, bronhija, , Respiratorni mišići, artikulatorni aparati - oralna šupljina. Jezik, zubi, usne, tvrda i mekana neba. Navodi se da su "svi delovi i funkcije ove organizacije međusobno povezani i regulirani centralnim nervnim sistemom" (citirano u: Dmitriev LB, Tellyaeva LM, Taptapova SL, itd. Fonetrija i phonopedy. - M., 1990, str. C.20). Ali ono što ujedinjuje ova tela koja nemaju specifičnost u pozadini i pripadaju različitim anatomskim sistemima, u integralnu organizaciju, koji su mehanizmi takvog ujedinjenja i obezbeđivanja integriteta funkcionisanja govornog aparata? Organsko-strukturalni pristup odgovora na ova pitanja ne daje. S tim u vezi, primena ovog metoda na proučavanje glasovne (vokalne) funkcije je ograničena i donekle insolventna iz razloga povezanih u ovom slučaju sa ograničavanjem formiranja kod učenika cjelokupne organizacije glasovnog aparata.

Fundamentalno novi pristup razumevanju fizioloških funkcija postulira sistematski pristup koji se široko koristi u metodologiji nauka poslednjih godina. U fiziologiji, sistemski pristup se zasniva na teoriji funkcionalnih sistema (dalje TSF ), koju je razvio student I.P. Pavlova - akademik P.K. Anokhinym i dobio savremeni razvoj u spisima njegovog učenika - akademik RAS K.V. Sudakova.

Kao pedagoški eksperiment na vokalnom odjeljenju Voronežske državne akademije umjetnosti, autor ovog rada pokušao je uvesti elemente TSF-a kao metodološke osnove za podučavanje vokalne tehnike sa aspekta sistematskog pristupa. Glavni cilj u ovom slučaju bio je zadatak obrazovanja kreativnog razmišljanja učenika, a jedna od najvažnijih karakteristika je sistemska.

U ovom radu ćemo se ograničiti na predstavljanje, u opštem obliku, iskustva primjene glavnih odredbi TSF-a za proučavanje principa sistemske organizacije glasa (vokalne) funkcije osobe.

Umjesto klasične fiziologije organa, prateći anatomske principe), TFS proklamuje sistemsku organizaciju funkcija. PK Anohin bio je prvi koji je skrenuo pažnju na činjenicu da sistemi živih organizama jednostavno ne naručuju pojedine elemente koji ulaze u njih, već ih ujedinjuju radi dobijanja određenog konkretnog rezultata djelovanja, naime, za primjenu određenih potrebnih funkcija. Dakle, takvi sistemi se nazivaju funkcionalnim. Prema Anohinu, sistem fiziologije je skup organa povezanih određenom funkcijom. Stoga rezultat aktivnosti organizuje sistem, ujedinjuje pojedinačne delove u celinu, čime je vodeći faktor formiranja sistema. To je da se postigne određeni rezultat da se formiraju funkcionalni sistemi (FS).

Funkcija glasa, kao i sve druge ljudske funkcije, zasniva se na sistemskoj organizaciji. Kao početna mesta interpretacije sistemske organizacije govorne funkcije, koristimo osnovne postulate TFS-a. Postojeći za sve FS tela, oni su tipični za FS formiranja glasa i vokalnog govora. Uopšteno, sadržaj osnovnih postulata TFS-a se svodi na sledeće. Organizacija svih FS tela ima istu vrstu strukture, koja je takođe karakteristična za PS formiranje glasa. Ova struktura uključuje centralne i periferne nodalne komponente i mehanizme:

- rezultat aktivnosti kao vodeće veze FS-a (njene "vizitke") - zbog čega se kreira FS;

- uređaj koji sagledava svojstva (parametre) postignutog rezultata aktivnosti - rezultat receptora;

Ÿ kanali za povratne informacije koji prenose informacije centralnom nervnom sistemu o rezultatu izvođene akcije i parametri ovog rezultata, koji omogućavaju tijelu kao cjelini da procijeni stepen uspjeha i kvalitet akcije koju obavlja;

Ÿ centralni dio FS, osiguravajući njegov koordiniran rad i predstavljaju ujedinjenje elemenata različitih nivoa centralnog nervnog sistema;

Ÿ Izvršni mehanizmi FS.

Prvobitni rezultat aktivnosti kao faktora formiranja sistema FS formiranja glasa i vokalnog govora je formiranje akustičnog signala u govornom traktu, koji služi kao osnova za konačne rezultate aktivnosti - poseban pjevački ton, foneme, pjevačka riječ, fraza. I pred-konačni i konačni rezultat aktivnosti FS-a imaju veliki broj nezavisnih promenljivih parametara, tj. Da li su multi-parametri. Neki od njih sadrže informacije o akustičkoj strukturi glasa (akustični parametri) - visinu, snagu, spektralnu kompoziciju (prisustvo ili odsustvo visokih i / ili niskih formacija pevanja itd.). Ostali parametri sadrže informacije o fonemičnom sastavu zvuka - artikulacionim (ili kinestetskim) parametrima. Biti blisko povezani sa akustičnim parametrima, drugi omogućuju da razlikujemo i opišemo mesto i način formiranja zvuka, tj. Odredite izgovorne karakteristike samoglasnika i saglasnika.

Važno je napomenuti da se parametri rezultata razlikuju ne samo između glasa i pevanja, već iu različitim vokalnim žanrovima - akademskom pevanju, pjevanju, narodnom pevanju i sl. Svi parametri rezultata aktivnosti određuju oni fiziološki i biofizički procesi koji osiguravaju njegovo postignuće, i to: 1) fonacija, koja osigurava stvaranje glasa i njegovu odgovarajuću akustičnu strukturu, i 2) artikulaciju, koja osigurava formiranje govornih zvukova i određuje fonemsku strukturu zvuka. Shodno tome, organizovani su dva funkcionalna podsistema - FS pozadina i FS artikulacija.

Istovremeno, selektivna mobilizacija različitih organa i tkiva koje pripadaju različitim anatomskim sistemima odvija se u odgovarajućem FS. Uključivanje različitih organa, čiji se agregat naziva glasovnim aparatom, obavlja se u vokalnom FS-u na osnovu principa selektivne asocijacije organa u različitim FS. Istovremeno, isti organ može biti uključen u različite FS, pored toga različiti FS ili podsistemi istog FS (kao u slučaju PS formiranja glasa) mogu koristiti različiti ili isti organi za postizanje krajnjih rezultata. U tom smislu, svaki organ vokalnog aparata učestvuje u izvedbi mnogih funkcija povezanih sa formiranjem glasa i u tom smislu je polifunkcionalan. U zavisnosti od toga koji FS ili podsistem pripada organu govornog aparata, daju se različiti zahtjevi, ali se nabavljaju samo ona svojstva sa kojima se manifestuje u ovom FS.

Sa ovih pozicija, isti organ u različitim FS vokalnim govorima stiče posebna svojstva. Na primer, traheja i bronči uključeni u generaciju zvuka FS-a obavljaju druge funkcije, u poređenju sa istom trahejom i bronhijom uključenim u FS iz pozadinskog disanja. Ili, vokalni zglobi pokazuju svoje funkcionalne osobine na različite načine, uključujući, na primjer, u artikulaciji FS gdje imaju fonemsku funkciju ili u generaciji zvuka PS, gdje djeluju kao izvor akustične energije. Slično tome, respiratorni mišići ulaze u različite FS, koji su povezani sa formiranjem glasa, odnosno: u FS iz pozadinskog disanja vrše pneumatsku funkciju, a u FC, artikulacije su uključene u mehanizme libracije.

PS formiranja glasa takođe selektivno uključuje nervni i hormonski nivo regulacije. Posljednji su predstavljeni nekakvom "aranžmanom" koji selektivno uključuje štitne žlezde, spolne žlezde i nadbubrežne žlezde iz endokrinog sistema. Nervni mehanizam predstavlja selektivno uključivanje različitih centara nerva.

Svaki od elemenata selektivno je uključen u formiranje glasa FS. U interakciji sa drugim elementima sistema, aktivno doprinosi postizanju FS-a njenog konačnog rezultata. Takva interakcija elemenata FS u TPS nazvana je interakcija (PK Anokhin). Interakcija komponenti sistema je osigurana prisustvom veza nutrisistema, a sam interakcija određuje regulacione procese sistema.

Svaki FS, uključujući PS formiranje glasa, je samoregulacioni sistem. Samoregulacija u FS-u obezbeđuje prisustvo kontrolnog aparata koji ocjenjuje konačni rezultat. Takvi aparati su krajnji periferni nervi, sagledavajući parametre rezultata, receptore locirane kako u samom govornom aparatu, tako i odvojeno od njega. Šifrovane informacije o parametru postignutog rezultata receptora ulaze u odgovarajuće nervne centre (cerebralni korteks, limbički sistem, pružajući emocionalnu komponentu govora i pevanja, centri podlaktice medulla). Na osnovu dolaznih informacija, selektivno uključivanje struktura različitih nivoa centralnog nervnog sistema u FS formiranja glasa i vokalnog govora koristi se za mobilizaciju izvršnih organa i sistema (reakcionih aparata). Prema prirodi informacija koje ulaze u centralni nervni sistem iz receptora vokalnog aparata, postoje najmanje pet vrsta osjetljivosti: zvučni, vibracioni (koji pokazuje VP Morozov, rezonantna priroda), mišićav, pneumatski (zbog pritiska vazduha u rezonantnom traktu i Rad respiratornih mišića), vizuelni. Ukratko, oni pružaju specifičan kompleks pjevačkih senzacija i ideja o unutrašnjem radu govornog aparata, ili, kako kažu, formiraju vokalno-tjelesnu šemu u svesnosti pevača - sistem individualnih unutrašnjih senzacija koji nastaju tokom pjevanja fonacije. Uz njenu pomoć, pjevač kontroliše njegov oblik zvuka svakog trenutka. Kao što je R. Jusson precizirao. "Svaka vrsta vokalne tehnike stvara specifičnu vokalno-telesnu šemu, čije prisustvo stabilizuje ovu tehnologiju" (3. strana 109).

Tako, senzorski sistem glasovnog uređaja (takozvani "vokalni analizator" pjevača) vrši kontrolnu i regulatornu funkciju. Istovremeno, PS formiranja glasa i vokalnog govora ima vodeći povratni kanal: to, kako je prikazano u radovima VP Morozova, sa rezonantnom tehnologijom pevanja je vibracioni kanal koji u šifriranoj formi nosi informacije o aktivnostima pjevanja resonatora koji su najmanje izloženi uticaju maskiranja Spoljni uticaji (akustični uslovi performansi itd.).

Važan stav TFS-a, koji je od praktičnog značaja za vokalnu pedagogiju, je pitanje prisustva upravljačkog aparata u FS. Ovde je od suštinskog značaja. U FS formiranju glasa U svom Centralni deo - mozak ima kompleks kortikalne-subkortičke Nervne strukture, koje su predviđanje uređaja ("naprednije modeliranje") i procjena postignutog rezultata. Ovaj aparat ("akceptor rezultata akcije" Prema Anokhinu) "predviđa" konačna svojstva rezultata, određuje prikladnost i Efikasnost izbora akcionog programa usmjerenog na postizanje konačnog rezultata i usmerava ljudsko ponašanje kroz konstantno upoređivanje informacija o parametrima rezultata postignutih putem kanala povratnih informacija koji dolaze u centralni nervni sistem. Tako stvara "sliku" cilja, koji je pevač povezan sa maksimalnom aktivnošću resonatora i kanalom povratnih informacija koji odražava ovu aktivnost - vibracione (rezonantne) senzacije (Morozov, 2002, 2008). Odabir pevačkog zvuka u vokal-pedagoškoj interakciji nastavnika i učenika ima glavnu ulogu u formiranju aparata predviđanja i evaluacije konačnog rezultata. Takođe, od velikog značaja u obogaćivanju predviđenog aparata su propisno formirane vokalne vještine u procesu nastave, nastavnička verbalna nastava usmjerena na formiranje rezonantne tehnike pjevanja, kao i prisutnost izražene motivacije vokalistu da savlada tačno rezonantnu tehniku pjevanja koja pruža stvarnu umjetnost pjevanja.

Mnogo pažnje u proučavanju arhitektonskih FS vokal govor se plaća izvršnih mehanizama glasa, što predstavlja komplet zvučnika i fizioloških procesa, čiji je cilj postizanju konačnog rezultata FS i osiguravanje potrebnih stručnih kvaliteta peva glas koji odgovara parametrima akademskih vokalne standarda. Od velike važnosti u proučavanju pogoni su temeljne studije R.Yussona, Fanta, Sundberg. L.B.Dmitrieva. Posebno mjesto u ovoj oblasti u svom naučno-teorijski i praktičnog značaja su izvršenih radova od strane domaćih naučnika - profesora i V.N.Sorokinym V.P.Morozovym čije ideje su sadržane u njima razvila teorija - teorija govora (V.N.Sorokin, 1985) i rezonantna peva teorije umjetnosti (The .P.Morozov 2002, 2008). Traju vokal performansi i vokalno-pedagoške prakse je od izuzetnog značaja. Resonance teorija peva zajedno sa teorijom funkcionalnih sistema radikalno mijenja percepcije o prirodi aktuatora i funkcije vokalnog aparata.

Glavni pogoni pružanje vokal govora, su fonacije i artikulacije koje se pružaju sa odgovarajućim FS. Dakle, ovi sistemi uključuju u svom sastavu isto periferne izvršne komponente, ali imaju različite nivoe centralne regulacije. Biofizičku osnovu svih pogoni sistema je mehanizam glas rezonancije. Taj odgovor je most između fonacije i artikulacije je zvukogeneratsii osnovi, a kroz promjenu načina rada i akustične rezonatori je u skladu metoda kontrole i regulaciju raspoloženja registar grkljana i srodnih mehanizama tembroobrazovaniya. Ovo je osigurano prisustvo u rezonanci put FS fonaciju poseban oblik povratnih informacija između rezonatori i izvora akustične vibracije imaju zvučnik (rezonantne) prirode.

Ova mikrofonije vam omogućava da okrećete zaštitne mehanizme larinksa (zaštitnu funkciju rezonatora Morozov), kao i olakšati njegov rad, uklanja višak napetost mišića larinksa (ovu funkciju rezonatori se može definirati kao pomagač funkciju Pomoć -. Pomoć, pomoć).

Posebnost vokalnog aparata kao sistem organizacije je prisustvo naprijed i nazad veze između komponenti izvršni sistema (grkljana, šupljine, dah) multimodalni prirode (acoustic, pneumatski, neuro-refleks) (Morozov., 2002., 2008.). Prisustvo naprijed i nazad veze i vertikalno (između centralne upravljanja i kontrole i izvršne komponente) i horizontalno (između članova sistema zasnovanog na principu vzaimosodeystviya elemente izvršne funkcije - grkljana, respiratorni rezonator) određuje aktivnost FS glasa i vokalnih govor kao kompleks integrativni sistem. Bilo koji, uključujući i pedagoški utjecaj reaguje kao cjelini i utjecaj na bilo kog njegovog dela, odmah se ogleda u drugom. (Morozov, 2002., 2008.)

zaključak

1. Glas funkciju i usko povezane vokalnog govor (pjevanje), kao i sve ostale funkcije osobe, ima organizacija sistem je krajnji rezultat aktivnosti specijaliziranih funkcionalnog fonaciju sistem, koji je ciklični, organizacija samoregulirajući, selektivno kombinacijom različitih organa i nivoa nervozni i humoralnog regulacije da ostvari svoj krajnji rezultat - formiranje vokalni govora zvuka komponenta - glas, vokal govor kao fonetske jedinice oblika acija optimalne performanse pjevanja fonacije, relevantne parametre standardnog akademskog vokal (ili neki drugi vokal žanrova) i pružanje profesionalnog kvaliteta pjevanja glas.

2. vokal FS se mogu prepoznati relativno nezavisne, ali međusobno povezanih podsistema, koji su ključne komponente izvršnih mehanizama efektora vokalnih govora - isporuka "tvar" zvuka - izvora zraka akustične vibracije, zvukogeneratsii, artikulacije. S pristupom sistema, prelamaju svjetlost u rezonantne teorije pjevanje postaje pogrešan klasifikaciju larinksa sistemu "generator" (departman) vokalnog aparata. Potonji se posebno odnosi na cijeli rezonator trakta vokalnog trakta i grkljana je samo jedan od akustične energije zbog modulacije protok zraka vibriraju vokalni nabori.

3. Glas uređaj - to je samo FS stavka koja služi kao izvršni (efektora) jedinica sistema.

4. univerzalni princip FS tijela, kao i njihovo znanje o strukturi i svojstvima su neka vrsta "ključ u ruke" za izgradnju FS glasa i vokalnih govor, arhitektonski punjenje ovaj FS i njegovih podsistema relevantan sadržaj.

5. Primjena načela teorije funkcionalnih sistema u proučavanju obrazaca vokalne funkcije u metodologiji Naravno, kao što je pokazalo iskustvo, promoviše razvoj učenika sistema razmišljanja i posebne algoritme u izgradnji mentalne aktivnosti, kao i fundamentalne prirode formiranja modernih ideja o aktivnostima sistema glasa i vokalnih govor kao funkcionalno integrirane cjeline.

literatura

1. Phoniatrics i fonopediya / Dmitriev LB, LM Telelyaeva, Taptapova SL, Ermakova II - M., Medicine, 1990. godine.
2. Morozov VP Art rezonantne pjevanje. Osnove teorije rezonancije i tehnike. - Moskva, 2002. (2. izdanje -. M., 2008).
3. VN Sorokin Teorija proizvodnje govora. - Moskva, 1985.
4. Yusson R. peva glas. - Moskva, 1974.