Moje dnevnu rutinu u pripremi za GEF grupu. Gimnastika, hodanje, mirna vremena, igre

Moja dnevna rutina u predškolskoj uzima u obzir odgovarajuće vrijeme planiranja za puni razvoj djece. To podrazumijeva dostupnost programa obuke, zapošljavanje i rekreacije za djecu. Ukupna dnevna mogu se podijeliti u određenim vremenskim intervalima, u kojoj je osnovni režim dana. Takva ulogu u predškolskom pod nazivom "osjetljivim trenucima."

Formiranje režim trenutke

Moje dnevnu rutinu u pripremi za GEF grupa oblike modalni boda u predškolsko obrazovanje u skladu sa razvojem programa. Odgovarajuća organizacija propisa dovodi do uspješnog razvoja djeteta i psihički i u smislu obrazovanja. režim trenutaka proizvesti u djece upornost i pažnju, s obzirom na to da su oni važan dio obrazovnog procesa u cjelini.

Razgovor, vježbe i razne igre u pripremnom grupe za razvoj u djece kognitivna aktivnost, razmatra slučaj djeteta odgovorne i aktivne, pomažući da dokaže svoju gledišta, ne ustručavajte se.

Modalni trenutke u vezi sa radom opterećenja, formirana u sposobnost djece da rade i brige o sebi. Pokazati kako obavljaju higijenske postupke, haljina, pomaže odraslima da poštuju njegov rad.

Formiranje režim trenutke u toku dana da se stvori prijateljskoj atmosferi suradnje zasnovane na individualni pristup svakom djetetu.

Sastanak djece i jutra režima trenutke

Djeca su prihvaćeni u vrt u grupi području ili u zatvorenom prostoru za vrijeme hladne sezone. U ovom trenutku, nastavnik zadatak - kako bi se osiguralo pozitivan naboj djeteta za cijeli dan uz pomoć igre ili njegov interes da izvrši određene radnje u smislu zapošljavanja. Zajedno sa djecom u pripremi za nastavu, brisanje prašine sa igračkama, samozapošljavanje, čitanje literature ili drugih aktivnosti planirane za tutora za ovaj dan.

Moja dnevna rutina u pripremnom grupe za GEF do jutra, od 7.00 do 10.30, pruža djeci sa mentalnim stresom za potpuno usvajanje materijala u učionici.

Do jutra trenutaka da režim važi i za obavezne jutarnje vježbe, koja počinje u 8.00. Gimnastika se održava ne manje od 20 minuta u pripremnoj grupi i aktivira čitav mišićnog sistema djeteta, koja ima pozitivan učinak na sveukupno zdravlje. Osim punjenja, nastavnik može provesti korekciju ili akupresure, da pokaže djeci dostojanstvo fizičke aktivnosti.

jela

U vrtiću, sa dvanaest-satno radno dan djeca dobijaju tri obroka. Za doručak, ručak i večere se daje na osnovu starosne grupe, prosječna predškolske djeca jedu za 15-20 minuta u starijoj grupi i 30 minuta u rasadniku.

Prije svake prijem hrane higijene djeca provode uz obavezno pranje. U ovom slučaju, nastavnik daje govori o racionalno korištenje vode i na pravila ponašanja u toaletu.

GEF dnevni režim u pripremnom grupa predviđa razvoj djece predškolske dobi pravila bontona. Stoga imenovan dužnost u trpezariji, koji pomaže sestri da drži pribor za jelo u skladu sa zahtjevima, i posle jela - da biste uklonili jela u sudoperu. Priprema za večeru se izvodi uz pomoć djece, takvih događaja ojačati pravila postavku stola, navikne ih naručiti. Doručak u DOW se obično održava u 8.30, ručak - u 12.30 i večera - u 17.30. Ovaj put se može razlikovati u zavisnosti od starosne grupe djece.

Za doručak, ručak, večera, vrijeme obroka može varirati ovisno o prirodi djeteta, ako dijete ne može nositi sami, onda je to nužno završiti hranjenje dadilju ili staratelja. Također, osoblje predškolske ustanove prati držanje, pravilno postavljanje pribora za jelo i uredan obrok.

obrazovne aktivnosti

Nakon jutarnje unosa hrane u pripremnoj grupi počinje blok obrazovnih aktivnosti. Oni se održavaju 9,00-10,30 na račun rasporeda pedagoga i sadrži sve informacije potrebne za mentalno rad djeteta.

Sa starijim predškolaca u prvoj polovini dana se održava 3 puta od 20 minuta igre lomi do 15 minuta. U ovom trenutku, djeca pripremnih grupa nauče osnove logičkog zaključivanja, matematike, književnosti, slikarstva, skulpture, aplicirano.

U sklopu priprema za praznike ili matine održan pamćenja pesme ili dijelova probe budućih događaja. Sa djecom, dati razgovore, govorimo o odmoru tradicije, svoje atribute, koji omogućava predškolci ispravno postavljeni ciljevi u neposrednoj događaja.

Priprema za hodati u svježem zraku

Svi modalni trenutke u predškolskom kroz fazi pripreme. Od 10,30-10,45, pred šetnju momci uvede red u grupi nakon vaspitnoj jedinici. Čisto igračke, materijali i pomagala na svoja mjesta nakon što je grafički aktivnost obrisao stolova. Dalje, djeca idu u svlačionicu i staviti na odjeću za aktivnosti na otvorenom. U ovom slučaju, nastavnik pokazuje ispravnom redoslijedu oblačenja, i skreće pažnju na djecu predškolskog uzrasta za imenovanje članak odjeće. Pre izlaska na ulicu djeca uče da obrate pažnju na punu izgled i nepropisno oblačenje ukazuju na pogreške. Staratelja ili dadilja ispravljene i dugme se odjeća, ako dijete ima poteškoća.

Hoda i njegova organizacija

Hodanje u pripremnoj grupe imaju u trajanju od 4:00 u hladne sezone, i 5:00 u ljeto. Djeca hodaju 2 puta dnevno, prije ručka, prije 1230 i poslije će proći mirno sat, od 17.30, a prije napuštanja doma. Moja dnevna rutina u pripremnom grupe za GEF i obrazovnih programa preporučujemo provoditi vrijeme na svježem zraku i na temperaturama do -15 i brzine vjetra od 15 m / s, ako se ovi podaci prekoračena, djeca ostaju u grupi.

Tokom šetnje edukator ne prestaje da se uključe u obrazovne aktivnosti i dijeli vrijeme provedeno na otvorenom, na takvim dijelovima:

• Posmatranje drugih.
• Igre rolling plan.
• Rad u sekciji grupe.
• Rad sa djecom na razvoj fizičkih sposobnosti.

Također hodati u pripremnom grupe podrazumijevaju nezavisne gaming aktivnosti i motoričke aktivnosti tokom takvih trenutaka po svom izboru u vrste igara.

Dan odmora i priprema za spavanje

Mirna vremena počinje u predškolskom u popodnevnim satima. Tipično, ovaj put 13,00-15,00. Ona prethodi mirno opuštajuće aktivnosti. Sve fizičke aktivnosti je zaustavljen za 30-40 minuta da posjetite u spavaću sobu. Tokom tog vremena, nervni sistem djeteta se vraća, što daje miran san i ukupni opuštanje organizma.

Bedtime spavaća soba ventilirana kako bi se smanjila temperatura zraka 3-4 stupnjeva. Priprema za spavaj pratnji miran razgovor, čitanje priča, slušanje opuštajuće glazbe. Staratelja kontrolira praktičnost dijete na krevetu poziciju, prilagođava deka, ako je potrebno, daje individualne udaraca djecu. Tokom spavanja, medicinska sestra ili staratelja neodvojivi su u spavaćoj sobi biste izbjegli nezgode.

Događaja nakon nap

Nakon postepeni oporavak u 15.00 deca kaljenje procedure, gimnastika buđenje, samo-haljinu i uredan frizuru. Nakon ručka, koji počinje u 15.30, djeca igraju u igri tutora ili samozaposleni.

Ovo je vrijeme za individualni rad sa djecom, ne držati korak s programom ili zaostaje zbog preskakanja određenu klasu.

Nakon tihog sat negovatelja troši čitanje i analizu književnih djela, teatralnost, gledanje crtanih filmova i edukativnih programa.

individualni rad

U drugoj polovini dana, uz 15,40-17,00, u predškolskim ima za cilj osiguravanje materijala naučili ujutro, ili ponavljanje ranije stečenih znanja. Individualni rad sa djecom ima za cilj poboljšanje govora, kreativne i fizička aktivnost.

Muzički direktor, logoped ili staratelja rad individualno prema planu ili vidjeti ukupnu loše performanse djeteta. Pripremne grupe u predškolskom, kao što su djeca, obilazak nju, koja je održana sesija sa psihologom, koji će prilagoditi mentalne sposobnosti svakog djeteta.

Večernju šetnju i briga djeca dom

U večernjim satima, nakon što je sve potrebne trenutke režima, djeca idu u 2. šetnje, obično u ovo doba 17.30, a ispunjavaju roditelji. Glavni zadatak odgajatelja - obavijestiti odrasle o tome kako je bio dan njihovog djeteta, njegov uspjeh ili nedostataka. Na izložbi dječje rad, napravio u prvom poluvremenu, s obzirom na savjete o roditeljima u pogledu opšte ponašanje preschooler, ili savjet kako da ispravi mentalne sposobnosti djeteta u slučaju nesporazuma nastalog materijala.

Posebno skrenuo pažnju na skladu sa pravilima dobrog ukusa. Dijete prije odlaska kući zbogom nastavnika i preostalih na gradilištu djecu. Edukator stvara pozitivan stav prema vrtiću i postavlja dijete na sljedećem posjetu.

U slučaju lošeg vremena, djeca provode svoje karijere u grupi sobi. U ovom trenutku, to prolazi brigu o biljkama ili stambenog prostora, oprati igračke nakon radnog dana, generalni održavanje.