Principi učenja: karakteristike i specifičnosti

Definicija "principa nastave"

Proces učenja je složen organizovan sistem, koji se sastoji od obuke kao nastavnik i student. Ali, da bi za obuku koja će biti organizovana, neophodno je da se na osnovu zakona koji postoje objektivno ili se pretpostavlja njihovo postojanje. Ovi zakoni navedeni u obliku propisa koje treba slijediti, i da su principi treninga.

Moderni didaktički principi su zbog zahtjeva za sve komponente obrazovnog procesa: logika, ciljeve i zadatke obuke, formiranje njegovog sadržaja, oblika i metoda izbora, analize rezultata i potrebu da do njih. Dakle, osnovne odredbe koje definišu sistemske zahtjeve za postupak, organizaciju i sadržaj obrazovanja i principi treninga. Ova ideja, regulatornim zahtjevima, koje treba slijediti tokom procesa organizovanja i sprovođenja obuke i obrazovanja.

Treba napomenuti da su principi učenja u prirodi opće smjernice, pravila i propisa tako da se reguliše proces učenja. Javljaju se na osnovu detaljne analize učenja, na osnovu zakona učenja koji su set didaktike.

Osnovni principi obrazovanja u savremenoj školi

U modernom Comprehensive School, možete odrediti sljedeće osnovne principe učenja:

- princip obrazovanja u razvoju, koja je u isto vrijeme je i podizanje. Ona pruža svestran razvoj individualnih sklonosti učenika;

- princip nauke, koja je u blisku vezu sa savremenim naučnim saznanjima;

- princip po kojem podržava sistematski i redoslijed u savladavanju teorijskih znanja onda primjene u praksi;

- princip obaviješteni sticanja znanja, nezavisnost i kreativne aktivnosti studenata pod vodstvom učitelja;

- princip sveobuhvatan pristup obrazovnom procesu i razvoju djece, koji predviđa jedinstvo produktivne i reproduktivne, emocionalne i racionalne, apstraktne i konkretne, korištenje vizualizacije;

- princip, pod pretpostavkom da je dostupnost obuke;

- načelo pružanja za prijem jakih znanja i kognitivni razvoj učenika;

- princip bliskoj vezi treninga sa stvarnim životom;

- načelo efikasne kombinacije različitih metoda i oblika obrazovanja.

Iste odredbe su u potpunosti i ponašaju se kao načela nastave ruskog jezika.

Posebna načela nastave ruskog jezika

Pored utvrđenih principa u studiji ruskog jezika mogu se koristiti, kao što su:

- kognitivne sastoji analiza, sinteza i sinteza materijala koji se proučava;

- Creative, implicirajući kreativni pristup rješavanju obrazovnih problema, spremnost da prihvate nove ideje;

- reflektirajuće, omogućavajući student, analizirao učinjeno posao, da vidi šta je mogao naučiti, i nad onim što još treba naporno raditi za postizanje rezultata.

Također možete koristiti ove principe dizajna učenja:

- uspon od opšteg specifičnim: formirana ideju lingvističkog osnovu materijala studirao, a zatim prelazak na određenu temu;

- princip razdvajanja lingvističkog značenja - dijelove govora, dijelove govora, gramatičke kategorije;

- princip posebnu pažnju na različite znakove jezika - slova, zvukovi, morfema, orfogrammy i, naravno, rekao je;

- načelo pružanja konzistentnog povećanje stope na treningu ruskom jeziku.

U ovoj fazi u programiranju školi, objašnjenja i ilustrativan problematično načela nastave ruskog jezika je gotovo nikada ne pojavljuju u čistom obliku. Oni blisko komuniciraju.

principi učenja gore navedeni ne mogu zamijeniti. Svi oni su predmet opšte načelo, daje za razvoj i obrazovanje pojedinca, koji se javljaju istovremeno. Njegov glavni cilj je naučiti da se usadi studente sa univerzalnim vrijednostima.

Dakle, osnovni principi treninga - ovakav sistem, sastavni jedinstvo. Proces implementacije jedan ostaje u bliskom kontaktu s drugima. Na primjer, dostupnost - naučni, aktivnost - sistematsko - snaga. Zajedno, oni su odraz od glavnih odlika obrazovanja.