Socijalne situacije razvoja predškolskog djeteta i tinejdžera. Koncept, opis i karakterizacija

Na svim nivoima dobi postoji posebna karakterističan samo za njih socijalne situacije razvoja. Ovo - socijalni status svakog djeteta u sistem odnosa prihvaćen u društvu. To je socijalna situacija razvoja je utvrđivanje prilikom punjenja života osobe posebna karakteristika sadržaja:

• poseban odnos sa ljudima koji su odmah okružuju dijete;
• vodeći, specifične za ovu fazu razvoja aktivnosti (rad, učenje igre ili chat).

Svaka dob period uključuje specifičan sistem prava koja mogu uživati u klinac, i dužnosti koje on ima stalno obavljaju. Zbog toga, socijalna situacija razvoja - to nije samo psihološki fenomen, i za sveobuhvatno i osnovne dinamike formiranja djeteta. Jer, zahvaljujući njoj, kvalitativno nove formacije.

Kao oblika njen sadržaj? Ona se spontano formira na osnovu istorijskih dugogodišnjeg iskustva i uzimajući u obzir zahtjeve modernog društva.

Svako dijete, bez obzira na ono što je njegov individualni razvoj i spremnost da postignu određenu dob će biti isporučena u okviru uzeti za javnost poziciju. Na taj način se dobiva u sistem uslova koji će odrediti budući razvoj i prirode aktivnosti u ovom dobu. Dakle, dijete se suočava s dilemom: on mora biti siguran da se u skladu sa ovim uslovima ili ne. Samo u tom slučaju on će biti u mogućnosti da se osjećaju psihološki i emocionalno ugodno.

Shodno tome, socijalna situacija razvoja karakteristika je kombinacija vanjski i unutrašnji uslovi procesa svojstvenih svim fazama života.

Razmotrimo detaljnije predškolskom i adolescencije.

Zbog emocionalne i psihološke odvajanje djeteta od uzrasta od tri odrasle osobe, postoje određene pretpostavke za činjenicu da je novi razvoj socijalne situacije u predškolce. Klinac se sada po prvi put da se ide dalje svoju porodicu i uspostaviti novi nivo odnosa u drugim odrasle i djecu. Zašto je to potrebno?

Dijete pokušava da "ulazak" u svijet odraslih, doživljavajući ih kao nosioci društvene uloge. To je razlog zašto se ubrzano razvija predmet-role-playing igre s drugom djecom u pljačkaše, doktor, vozač, doktore, i tako dalje. Predškolce važno "ući" u svijet odraslih, tako da je "modeliranje" postaje veliki mentalni razvoj.

Socijalne situacije u tinejdžera ima malo drugačiji problem. Ovo doba je osnova za prelazak iz djetinjstva u odgovorne i samostalan život. Zbog toga, kao što je "srednji" poziciju ima značajan trag na ovom periodu.

Prvo, početak osnovne anatomske i fiziološke promjene. U samo nekoliko godina, tijelo djeteta postaje odrasla osoba, a posebnu ulogu za seksualni razvoj.

Drugo, različit nivo odnosa se formira sa vršnjacima i odraslima. To se posebno odnosi interakcija sa porodicom, jer je fizički i duhovni život moguće poteze prema vanjskom svijetu. Prvo mjesto je sada zauzima odnose s vršnjacima, koji imaju zajedničke interese. Oni su izgrađena na viši i viši nivo, kao tinejdžeri su strastveni o zajedničkim aktivnostima i intimne teme za njih. Emotivno ugodno stanje određuje da li ili ne to je uključena u bilo kojoj grupi vršnjaka.

Stoga, kako bi se osiguralo optimalan razvoj djeteta, morate mu pružiti "ispravno" socijalnog stanja razvoja.