Dizajn - šta je ovo? principe dizajna

Konstrukcija - ovo je produktivan oblik aktivnosti djeteta, čiji je cilj stvaranje određeni predmet. Ova riječ dolazi iz latinskog jezika, što znači construere "zgrade, da se stvori model." Izgradnja igra važnu ulogu u intelektualnom, rada i moralni razvoj djece. Ova vrsta aktivnosti je obrazovna i inspirativna. Postoje dvije vrste dizajna dječje: tehnički i umjetnički. Oni se razlikuju u materijalima koji se koriste u nastavi.

tehnički dizajn

Tehnički dizajn - je proces crafting dijete, on je vidio u stvarnom životu, ili predstavlja ih u svojoj mašti. Ovdje važne strukture i funkcionalne karakteristike: mašinu sa vrata, haube, prikolicu; kuća sa krova, vrata, prozora.

Za tehnički dizajn uključuju stvaranje objekata navedenih materijala:

• građevinskih elemenata,
• detalji dizajn
• velikih modula.

Koristimo građevinskog materijala

Modeliranje materijala smatra se najlakše, tako da oni mogu učiniti s djecom rane dobi. Ova vrsta aktivnosti je principe dizajna. Suština je da se stvori zgrada različitih vrsta. Ovaj koristi blokove, cigle, ploče i tri prizme.

Prvo, djeca uče imena elemenata, njihove karakteristike oblika (veliki-mali, high-low). Onda naučio izgradnju, prvo jednostavno minimalnog broja elemenata (staze, stepenice, kuće), i na kraju složenije (namještaj, tornjevi, mostovi).

Izgradnja detalji dizajnera

Izgradnja detalji projektanta pretpostavlja postojanje različitih sidrištu: vijci, utori, šiljci. Ova vrsta aktivnosti se smatra da je složena i koristi se u starijoj grupi. Djeca uče za stvaranje stvarnog svijeta objekte sheme koje su prisutne u bilo dizajn kit. Oni već shvatiti da su sve stvari čine manje dijelove. I da izgradnja bila jača, neophodno je da se drže zajedno.

Izgradnju velikih modula

Izgradnje velikih modula je stvaranje velikih rinfuzi ili planarne strukture. Ova vrsta u neposrednoj blizini zgrade, ali velike površine prostora ovdje se koristi. U stvari, sama djeca čine zgrade za sportske događaje, igre.

umjetnički dizajn

Artistic dizajn - kreativni proces u kojem glavnu ulogu igra ne strukture objekta, i odnos djeteta prema njemu. Djeca kreiraju nije praktično i emocionalne slike. Ova aktivnost je podijeljena u tri podvrste.

Aktivnosti na izgradnji prirodnih materijala vrši se s mlađom djecom. Mala djeca uče da vidi izvanredno u redovnom, dolaze zajedno sa prirodom. Na početku treninga u toku su pijesak, snijeg. Kasnije je zanati od grančica, pupoljci, lišće, kora, orasi. Djeca uče da odgovara objekte oblik i veličinu. Analizirati i odlučiti što je više prikladan vrsta materijala, na primjer, životinja tijelo, a koji će izabrati za glavu. Postepeno zanati postaju složeniji zbog broja elemenata i metode povezivanja.

Izgradnja papir - komplikovanije oblik rada. Ona koristi različite tehnike: origami, kirigami, papir skulpture. Karakteristika ove aktivnosti je da hack se ne mogu mijenjati. Ako beba nešto nije u redu cut ili zalijepe, to nije tačno. To ga je briga i odgovornost uči.

Za izgradnju koristeći junk materijala zavojnica, plastične boce, kape, kutije, pjena, žice i tako dalje. N. Ovakav pristup doprinosi formiranju nestandardnih pogled djeteta na okolne objekte, prevazilaženje klišea i stereotipno razmišljanje.

Oblike obrazovanja organizacije

• Izgradnja modela. Ovaj oblik obrazovanja je da dijete pokazuje primjere konstrukcije od dijelova, i naučiti ih načina sviranja. Djeca spremna za prijenos znanja, pokazuju slijed radnji, koje moraju oponašaju. U punom smislu te riječi ove vrste aktivnosti teško može nazvati kreativnog procesa, ali to je važan korak u razvoju tehnologije.
• Izgradnja modela. To je složeniji vrstu kreativnosti. Kao primjer djeci pokazuju model u kojem skrivene komponente njegovih dijelova. Dakle, prije nego što dijete zadatak, a način da se to riješiti potrebno je potražiti sami. Zbog toga razvijaju kreativno razmišljanje.
• pod uslovima izgradnje. U ovom slučaju, djeca ne daju uzorak ili načinu gradnje objekata, ali jednostavno rečeno zahtjeve koje moraju ispunjavati hack. Ovaj tip je najviše pogoduje razvoju analitičke vještine.
• Izgradnja na plan. Dijete se daje potpunu slobodu djelovanja: ona odlučuje o tome šta i na koji će se način stvoriti. Ovo je vrlo težak zadatak, ali to doprinosi razvoju autonomije i kreativnosti.
• Izgradnja dijagrama i crteža. Djeca uče da koriste obrazac kako bi ih pretvoriti u trodimenzionalne geometrijske oblike. Ova aktivnost razvija logiku i kreativno razmišljanje.
• Izgradnja na temu. Djeca imaju tematske oblasti ( "Ptice", "Transport"), a ono što će uraditi, koji materijal i na koji način - oni sami odluče.

U bilo kojem obliku organizacije učenja za djecu treba ohrabriti da u skladu sa zakonima arhitekture: komunalne, trajnost i ljepotu. Dizajniranje za koje materijali moraju biti pažljivo pripremljen pedagog, to je sastavni dio procesa učenja. Svoju praksu u vrtićima i školama.

dizajn beba u posljednjih nekoliko godina postao je sve popularniji. Programi za predškolsko vaspitanje i obrazovanje, ovaj tip aktivnosti se smatra jednim od glavnih. U bilo koje vrste gradnje - to je kreativni proces koji promovira mentalni razvoj djeteta. Ova aktivnost stvara povoljne uslove za formiranje matematičkih znanja o obliku, veličini, broj predmeta. Prilikom izrade zanata stimulirana mašte, razmišljanja i pamćenja.