Informatizacija obrazovanja - to ... Technology Education informatizaciju

Napretkom tehnologije doveo je do informatizacije društva. Danas je teško zamisliti kuću u kojoj ne bi bilo TV i računar, osoba koja ne zna kako da koriste internet. Informacione tehnologije je čvrsto i pouzdano prodiru u svim područjima našeg života. To nije bio izuzetak, a obrazovni sistem. Danas, problemi koji su uključeni u implementaciju ne samo Ministarstva, već i centar informacija i ocjenu kvaliteta obrazovanja, nalazi se u gradu Ivanovo.

Dalje, mi ćemo govoriti o ključnim izazovima ovog trenda i njegove mogućnosti, kao i razmotriti pozitivne i negativne aspekte.

Definisanje problema

Informatizacija obrazovanja - to je prilično komplikovana moderan trend, u vezi sa uvođenjem u obrazovnom procesu raznih vrsta informacija alata koji se baziraju na mikroprocesorima, kao i elektronskih proizvoda i novih pedagoških tehnologije zasnovane na upotrebi ICT za učenje.

Informatizacija obrazovanja, prvenstveno u cilju razvoja metoda i alata u cilju realizacije osnovnog obrazovanja i obuke pedagoške ciljeve kroz korištenje najnovijih dostignuća računarske tehnologije. To uključuje škola računara obuke, majstorstvo moderne ICT dešavanja, modernizaciju obrazovanja, ciljeva, metoda i oblika sadržaja učenja.

ciljevi

Proces informatizacije obrazovanja ima svoje ciljeve. Oni uključuju:

1. Stvaranje povoljnih uvjeta za pristup obrazovnih, naučnih i kulturnih informacija.

2. intenziviranje interakcije učesnika pedagoškog procesa primjenom informativnih sredstava.

3. Promjene u modelu upravljanja u obrazovanju.

4. Poboljšanje kvaliteta obrazovanja kroz IKT.

Glavni razlozi

Razvoj obrazovanja informatizacije ima sljedeće pretpostavke:

- Ubrzani proces informatizacije društva u cjelini. Dakle, danas, sve više i više ljudi imaju osobnih računala povezanih na globalnu mrežu, uključujući i učenike i studente.

- Rast tehničkim mogućnostima informatike alata i smanje svoje troškove, što ih čini dostupnim. Gotovo svaka škola ima kompjuter laboratoriju, a većina modernih škola i univerziteta postavili računala, multimedijalni projektori i ploče u svakoj učionici.

- U toku formiranje nove informacije okruženju, infosfere. Naravno, sa takvim izgledima je važno da se pravilno i uz upotrebu ICT naučiti učenika i studenata.

proces Fundamentals

Informatizacija obrazovanja zasniva se na ostvarivanje nastave i informatike, kao što su:

- informatike;

- Kibernetika;

- sistemi teorija;

- didaktika.

Zahvaljujući njima, u obrazovanju uveo ne samo nove kompjuterske tehnologije, kroz koje studenti mogu efikasnije steći znanja, ali i da se razvije metoda i pristupa u nastavi, njegove kontrole. Kreiranje elektronskih udžbenika, ispitivanja, obrazovne programe, koje se koriste kao najnovija dostignuća nauke i osnovne principe didaktike.

Glavne pravce informatizacije obrazovanja

Za realizaciju glavnih ciljeva kvaliteta obrazovanja informatizacije centar nudi za obavljanje posla u sljedećim područjima:

1. Informatizacija obrazovnih institucija, koji uključuje ne samo pružanje školama i fakultetima sa kompjuterima, ali i periferne opreme kao što su multimedijske projektori i ploče, printeri, skeneri, modemi, i još mnogo toga.

2. Povezivanje obrazovnih institucija na Internet. U budućnosti, to će omogućiti studentima da koriste informacije i obrazovne resurse direktno u lekciju, a nastavnik će moći voditi nastavu na daljinu ili drugo posjetite kurseve daljinski za obuku na radnom mjestu.

3. Uspostavljanje i implementacija tehnologija za učenje na daljinu. Do danas, ovaj oblik treninga se smatra jednom od najperspektivnijih. Ali u isto obrazovanje vremenske distance ima niz nedostataka, među kojima su visoki troškovi kurseva i radio kroz nekoliko sistem kontrole znanja. U budućnosti planiramo da pažljivo razmotriti metodologiju nastave i da smanji troškove, što će ga učiniti dostupnim svima.

4. Stvaranje jedinstvenog informacionog sistema za učenje praćenje, koji će pomoći da se izvrši pravovremeno kriške znanja za određivanje prednosti i nedostatke poseban način učenja. Ovo je jedan od glavnih ciljeva progoni informatizacije. Kvaliteta obrazovanja u isto vrijeme treba značajno rasti, kažu stručnjaci.

5. Osigurati obrazovne institucije sa elektronskim udžbenika, relevantne obrazovne programe. Nedavno je postao popularan i problem razvoja elektronskih udžbenika, što će značajno povećati efikasnost treninga. U isto vrijeme, do danas, bez uniformi, pripremljene u skladu sa nastavnim planom i programom, udžbenika. U većini slučajeva, nastavnici razvijaju svoje elektronske pomagala za svoje studente.

6. Otvaranje obrazovnih informativnih centara, u kojima ne samo studenti, nego i nastavnici će biti u mogućnosti da poboljšaju svoje sposobnosti rada na kompjuteru, naučiti o najnovijim informacijama tehnologije i metode njihove upotrebe u obrazovanju.

7. Informatizacija obrazovanja - da je stvaranje pravnog okvira za provedbu u obrazovnom procesu informacijskih i komunikacijskih tehnologija. Naravno, za uvođenje novih tehnologija zahtijeva zakonodavni okvir koji ne samo popraviti prava i obaveze, postupak za usvajanje ICT-a, ali i uzeti u obzir pitanje autorskih prava na elektronskim aparatima.

Prednosti informatizacije

Obratite pažnju na glavne prednosti ovog procesa.

1. Poboljšanje metoda i nastavnih materijala tehnologija radi selekcije.

2. Uvođenje novih specijaliziranih disciplina koja se bavi proučavanjem računarstva i informatike na fakultetima iu školama.

3. Promjene u metodama nastave tradicionalnih školskih predmeta se ne odnose na računarstvu. Na primjer, korištenje računala u nastavi biologije ili kemije će omogućiti za eksperimente ih modeliranja s posebnim programima.

4. Dodatna motivacija studenata, što dovodi do povećanja efikasnosti treninga. Uočeno je da uz upotrebu lekcije kompjuterske tehnologije zanimljivije za djecu od tradicionalnih.

5. informatizacije obrazovnog sistema će stvoriti nove oblike interakcije u toku studija: student - PC.

6. Poboljšanje kontrole formiranja sistema.

7. Razvoj alternativnih i logično razmišljanje.

8. Razviti strategije za pronalaženje rješenja za obrazovne i praktičnih zadataka uz pomoć ICT-a.

9. individualizacija obrazovanja.

Nedostaci korištenja ICT u nastavi

Unatoč svojoj žalbi i mnogo prednosti, informatizacije modernog obrazovanja ima niz nedostataka:

1. Ograničenje žive komunikacije između nastavnika i studenata. Kada ICT glavnu ulogu u edukaciji tehnička sredstva udaljava, učitelj, u većini slučajeva, su uključeni izbor potrebnog materijala, a potom i prezentacije.

2. Smanjena komunikacijske vještine zbog dijaloga: student - PC. Što više vremena student komunicira sa sredstvima za obuku, u manje vremena ostaje na razgovor sa nastavnikom i drugim studentima. U ovoj situaciji, komunikacijske vještine su značajno smanjeni, što dodatno negativno utiče na socijalizaciju.

3. Smanjenje socijalnih kontakata koji se direktno odnose na prethodnu tačku. Komunikacija sa računarom smanjuje nivo društvene aktivnosti, ne samo u učionici već iu životu općenito.

4. Korištenje spreman informacija. Koristeći moderne ICT-a, djeca plaćaju sve manje i manje vremena u potrazi i obradu informacija. Oni su uzeti sa interneta spreman izvještaja i eseja i pročitati ih. Tako oni ne obavi detaljnu analizu i odabir materijala, i uzeti gotovog modela. U budućnosti, ta djeca će biti teško da sami pišu seminarske radove i teze sa visokim nivoom jedinstvenosti.

5. U toku rada na kompjuteru može izazvati ovisnost. Ovo je ozbiljan problem koji ne samo da može dovesti do problema sa učenjem, ali i mentalno, fiziološke abnormalnosti.

6. Smanjenje zdravlje. U toku rada na računaru negativno utiče na formiranje nosi dijete, njegova vizija.

mogućnosti

Centar za informacijske tehnologije obrazovanja napominje da je uvođenje ICT-a u obrazovnom procesu će:

- Uspostaviti otvoren obrazovni sistem koji pruža mogućnost dobijanja visokokvalitetnog samoobrazovanje. Proces učenja će biti diferencirane i individualizirane.

- Neka promjene u organizaciji procesa učenja i njegova prelaska na sistem misli.

- Osigurati nove mogućnosti da se ubrza intelektualni razvoj pojedinca.

- razviti nove pedagoške prakse.

- Organizirajte instant povratne informacije između učenika i ICT alata.

- Zamisli informacija iz oblasti obrazovanja.

- Kreirajte novi visoko efikasno upravljanje obrazovnim sistemom.

Poteškoće u provedbi

Informatizacija obrazovnog sistema ima dva velika problema koje imaju značajan utjecaj na stopu uvođenja ICT-a u procesu učenja.

1. Formiranje stalna potreba nastavnika za korištenje računala. Prelazak na novi sistem zahtijeva stalno i kontinuirano korištenje ICT-a u obrazovanju. Do sada, nisu svi nastavnici razumiju važnost ovog procesa i traže da drži nastavu na starim standardima, bez upotrebe tehnologije.

2. Potreba za kontinuirano poboljšanje informacija nadležnosti nastavnika. Kada se radi sa ICT nastavnik mora stalno poboljšanje, naučiti nove tehnike i metode rada, da razvijaju sve više i više novih programa. Nisu svi zadovoljni ovim stanjem. Osim toga, na žalost, nisu svi nastavnici mogu koristiti računar.

informatizacija sredstva

Još jedno pitanje koje treba razmotriti - informatizaciju obrazovanja sredstava. Je kompjuterski hardver i softver koji se koristi za postizanje obrazovnih ciljeva.

Osnovna sredstva uključuju informatizaciju:

- sredstva za snimanje i reprodukciju zvuka i slike;

- radio i TV tehničar;

- projekcija i optički filma;

- softver za učenje - programa, udžbenika;

- telekomunikacijske srednje nastave.

U nastavku ćemo opisati karakteristike korištenja računala i elektroničkih udžbenika u oblasti obrazovanja.

Korištenje računala u obrazovnom procesu

Kao što je već spomenuto, informatizaciju obrazovanja - to je ujedno i korištenje računala u obrazovnom procesu. Ovaj pravac je dobio ime informatizacije i uključuje široku upotrebu kompjuterske tehnologije u procesu učenja.

Kako mogu diverzificirati lekciju koristeći lični računar?

1. Da se studenti upoznaju sa određenu temu, uz podršku svojim šarenim prezentaciju. Uz to će biti uključeni nakon dva kanala koji su odgovorni za primanje informacija - sluha i vida. Prezentacije može biti ne samo slike i tablice, osnovne definicije, ali i video, audio.
2. Korištenje video - filmova, video. Posebno dobro korištenje takvih materijala u proučavanju istorije, književnosti, biologije, geografije, hemije, astronomije.
3. Pomoću posebnih kompjuterskih programa modulatori. Uz njihovu pomoć moguće je izvršiti različite eksperimente - fizički ili kemijski, simulirati Galaxy i sistema u astronomiji. Sve što trebate učiniti - set računalo podataka.
4. Pomoću softvera simulatori. Najpoznatiji programi za učenje jezika koji nude ne samo odabrati pravi odgovor, ali i da uđu u prijevod riječi, ostavili fraza iz određenog skupa slova.
5. Uvođenje testiranja kompjuterskih. Korištenje računala za provjeru znanja ne samo olakšati za nastavnike život, ali i pomoći u postizanju preciznije procjene. Računalo će nasumično postavlja pitanja studenata obećao u svoju bazu znanja i nudi odgovore. U zavisnosti od toga koliko će pravo dati učenik, je postavio konačan rezultat.
6. Koristeći posebnim osvrtom programe, rječnika i prevodilaca. Također, rad na elektronskim rečnika i literature. Zahvaljujući njima, studenti će moći pronaći relevantne informacije u roku od nekoliko minuta, samo da otvorite program koji želite i unesite ključnu reč za pretragu.

Elektronski udžbenik kao osnovno sredstvo informacija

Kada smo razgovarali o formiranju informacionih tehnologija, spominje se i elektronski udžbenika i priručnika. Vjeruje se da je uz njihovu pomoć, studenti će biti u stanju da nauče mnogo bolje materijal za obuku. Koji su razlozi? U koristeći ne samo tekst, ali i multimedija.

Klasični elektronski udžbenik sadrži:

1. tekstualne informacije. To može biti pravila, činjenice, tekstovi za čitanje.
2. Raspored. To uključuje ne samo ilustracije i fotografije, ali i tabele, grafikone, grafikoni.
3. Audio i video materijala. To uključuje rekord radova, tekstova za slušanje i prepričavanje i tako dalje. D., nauku i dokumentarnih filmova, kroz koje studenti mogu bolje naučiti ovo ili ono predmet.
4. verifikaciju zadataka. To uključuje testove i zadatke otvorenog oblika. Važno je da elektronski udžbenik sadrži polja za unos odgovora, može potvrditi i analizirati ih, ukazujući na greške.
5. referentne jedinice. Ne bi trebalo biti linkovi na dodatne materijale, on-line biblioteke i druge resurse informacije.

Ali problem je da ne postoji nijedan elektronski udžbenik za nastavu određenu temu. Centar informatizacije obrazovanja u budućnosti je dužan da radi na uspostavljanju jedinstvenog za sve subjekte udžbenika za njihovu dalju upotrebu u školama.

Ivanovo Computer Center

Danas je najviše zanima rješavanje Ivanovo centar informatizacije ovih problema i procjenu kvalitete obrazovanja.

Centar specijalisti obavljaju rad u sljedećim područjima:

1. Informatizacija obrazovnim ustanovama u regiji Ivanovo.

2. Obuka nastavnika u upotrebi ICT-a.

3. Evaluacija kvaliteta obrazovanja na terenu.

4. Rad sa ICT studenata.

5. Sastavljanje godišnjeg tečajeve za nastavnike ICT-a i informatike.

6. Predstavljanje i pomoć u nabavku novih udžbenika za ICT i informatike.

7. Izrada softvera banke informatike i ICT naravno.

8. Seminari i tečajevi o novim kompjuterskim tehnologijama.

9. Stvaranje banke metodičkog rada nastavnika informatike i ICT-a.

10. radni kamp "Mladi Science".

11. Daljinski udaljenost škola za učenje "Create i komuniciraju."

nalazi

Informatizacija obrazovanja - je složen i dugotrajan proces u cilju uvođenja alata ICT obuka i novih nastavnih metoda. To ima i prednosti i nedostatke. Njegova glavna svrha je da se poveća kvaliteta na svim nivoima.