Obrazovanje:Srednje obrazovanje i škole

Kreativni rad za razvoj potencijala dece

Kreativni rad je važan element u podsticanju kognitivne aktivnosti djece. Svaki nastavnik u svojoj svakodnevnoj praksi želi uspješno riješiti svoj glavni zadatak - da probudi interesovanje za svoj predmet, držeći se u okviru ljekovitosti. Takođe, materijal predstaviti na jedinstven i originalan način. Kreativni rad može postati pouzdana pomoć u ovoj teškoj profesiji.

Pojedinačne osobine djece

Svi učenici su različiti, a njihova sposobnost pamćenja, fokusiranja, stvaranja materijala je veoma različita. Brzina razmišljanja, dinamičke karakteristike, radni kapaciteti za sve su različiti. Štaviše, one se mogu razlikovati u zavisnosti od zdravstvenog stanja i psihe učenika, vremena dana i dana u nedelji. Nastavnik ne može ignorisati posebnosti individualnosti, i idealno bi ih stavio na službu obrazovnog procesa. I, što je najvažnije, ne ugušiti te osjetljive poglede na interes deteta u učenju, što je nesumnjivo prisutno svima.

Kreativni rad kao pedagoški metod

Da bi se stimulisao interes dece u predmetu, trebalo bi koristiti različite elemente inovativnih tehnologija učenja. Na primjer, problematične metode, projektni zadaci, kao i pisanje kreativnih radova na odabranoj temi. Oni mogu postati dodatni zadatak ili služiti kao oblik kontrole. Možete pozvati studente da izaberu tačno kako - u parovima, grupama ili pojedinačno - treba raditi kreativni rad. Kod kuće djeca mogu pripremiti ilustracije za njihov zadatak. Ili iskoristite mogućnosti računarskih prezentacija, ako već slobodno koriste IT-tehnologije u obuci. Postoji puno kreativnih opcija rada: ovo je poetska prezentacija i fantastična priča, stvaranje zagonetki i rasprava na igriv način i kompilacija kolaža. Najkreativniji ljudi mogu ponuditi svoje opcije. Kreativni radovi nenametljivo doprinose ponavljanju i konsolidaciji materijala. Studenti počinju da razgovaraju o svojim stavovima o stečenom znanju, koji postaje odlična vežba u elokventnosti, kao i dodatni test za pismenost.

Kreativni rad kao jedinstvena aktivnost kolektiva učenika

Slobodni oblik zadatka je u stanju da pomogne najsloženijim i zadržanim članovima klase da se oslobode i puste svoju maštu. Razvoj logičkog i imaginativnog razmišljanja je samo jedan od mnogih pozitivnih rezultata koji takav rad daje. Kreativno okruženje promoviše saradnju djece, pozitivno utiče na odnose u timu. Mnogi, obučeni s skrivenim talentima, imaju priliku da sijaju. Na primjeru analize nečijeg posla, učenici shvataju da nije neophodno procijeniti pretjerano striktno kreativne impulse i da bi ta kritika trebala biti što konstruktivnija. Najuspešnije uzorke mogu se odabrati za zbirku koja se kasnije može koristiti kao vizuelni materijal. Interdisciplinarno razmišljanje se vrlo dobro razvija kroz kreativni rad. Priča o avanturi ćelijskih organela ili pesma o stranama trougla podstakneće studenta da obučava oba predmeta uz povećanu pažnju. A kasnije će i poboljšani akademski rezultati i rezultat kreativnosti biti povod za ponos i samopoštovanje.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.unansea.com. Theme powered by WordPress.