Osnovno opšte obrazovanje. Est program osnovnog obrazovanja

Osnovno obrazovanje je stanje-garantuje minimum u oblasti znanja. Ono što dolazi ovdje? Ono što se proučava u sklopu ove obrazovne fazi pripreme ljudi za budući život?

opće informacije

Moderno društvo je dinamično razvija. I čini diplomcima obrazovnih institucija drugih zahtjeva nego što je bila prije nekoliko decenija. Dakle, osoba koja je primila osnovno / srednje obrazovanje, ne treba samo imati duboke rezerve znanja, ali i biti u stanju da se krećete kroz brzo širi protok informacija. Moderni ljudi su prisiljeni da se prilagode stalno mijenja uvjete. Stoga je potrebno da se redovno vlastite odgovorne odluke. Da bi se povećala utjecaj na potrebu da bi mogao predvidjeti. I sve se to može učiniti samo uz puno znanja i vještina.

Mala digresija

Da bi se izbjegla zabuna, da se razumemo sa općeg obrazovanja. Ukupno ima četiri faze:

1. Predškolsko obrazovanje. To uključuje obuku u vrtićima i specijalizovanim centrima. Ovdje djeca uče da zadrži objektima (npr olovku i olovke), crtaju oblike, razvijati finu motoriku i tako dalje.
2. Osnovno obrazovanje. Pod ovim mislimo 1-4 školska časa. U ovom slučaju, priprema djece kako bi se osiguralo da se u budućnosti razviti sofisticiranije vještine. Naučio pisati, računati, crtati, naučiti osnovna pravila ponašanja u timu. Drugim riječima, temelj za društvene i kreativne sposobnosti.
3. Osnovno opšte obrazovanje. To je 5-9 školska časa. U ovoj fazi, studenti dobijaju osnovne informacije o mnogo različitih predmeta koje su prilično teško razumjeti. Detaljnije ćemo govoriti o tome u članku ispod.
4. Znači ukupno formaciju. 10-11 školskih časova. U ovoj fazi, produbljivanje znanja stečenog ranije, proučavaju se i nova područja: prava i ekonomije.

Ono što je GEF?

Kako bi se izborili sa sistemom obrazovanja u našoj zemlji da pomognu GEF osnovno opšte obrazovanje. To je dokument na kojem se nalazi organizacija obrazovnog procesa. mnogi nadležni organi rade na njegovom poboljšanju. To stoji za ime kao "savezne države obrazovnim standardima." Treba napomenuti da je upotreba tradicionalnog pristupa, kada je "naoružani" ljude svo znanje koje bi potencijalno mogle biti od koristi, nije baš popularan. S obzirom na trenutni trend, nemoguće je ne primijetiti činjenicu da je najvažnija odredba se smatra da su od ljudske socijalizacije i produktivan adaptaciju. To je dovelo do onoga što je sada značajan fokus na pojedinog učenika i ljudske karakteristike njegovog razmišljanja. Formiranje velike količine uveo mehanizme kako bi se olakšalo kreativna inicijativa, samostalnost, mobilnost. Takođe, značajna pažnja je posvećena mogućnostima za samospoznaje i osobnog rasta. Kao primjer, visoko obrazovanje, u kojima se primjenjuje sistem, prema kojem većina svih znanja osoba treba da se preko knjiga i drugih izvora informacija.

efikasnost

Kao što se može shvatiti iz gore, GEF osnovno opšte obrazovanje nije fokusiran na broj prenesenih znanja. Najveće važnosti u ovom slučaju je njihov kvalitet. To je, glavni cilj je naučiti osobu da djeluju u različitim sredinama i za rješavanje različitih problema. Treba napomenuti da je važnu ulogu znanja se ne odbija. Glavni je mogućnost njihove uspješne primjene u praksi.

Značajke

Kao rezultat obrazovne jedinice koje se koriste znanja i vještine. Ali da budu uspješni u današnjem informacijskom društvu, to nije dovoljno. Prema tome, karakteristika je ta osoba vam pomoći da naučite vještine koje će im pomoći u budućnosti da formiraju vještine. Sve ostalo GEF opšte obrazovanje pogledu kao referentne informacije, koje se mogu naći u raznim specijaliziranih enciklopedija i književnosti. Naučiti osobu što to znači biti u mogućnosti da brzo i precizno pronaći.

Ono što je postignuto?

GEF pruža osnovno obrazovanje, potrebno je voditi računa o stvaranju iskustva koja će pomoći da se riješiti različite probleme koji su važni za pojedinca. Formiranje takvog pristupa je prvi put upotrebljen 2011. godine. Tu je i mreža institucija za obuku koje se bave u programu povećao nivo pojedinih disciplina. Kao primjer, škola sa naprednim fizike, matematike i tako dalje. Takođe ne možemo zanemariti činjenicu da postoje agencije koje specijalizirati i vannastavnih aktivnosti, čime se dodatno nude učenicima shvati filozofija, ekonomija, vizualnih umjetnosti i još mnogo toga. Također, postoje škole u kojima nastavu pod mentorstvom univerziteta. To podrazumijeva korištenje njihovih materijalnih i tehničkih baze i osoblje.

obrazovanje

Obično se smatra kao nešto dobrovoljno. Ali zakon je odobren da je svako dužan da pribavi i osnovnog općeg obrazovanja. Nakon što je diplomirao na obrazovne institucije osoba mora proći ispit i dobiti certifikat. U zavisnosti od rezultata, i želje ljudi biraju da se obrazuju ili ići u praktičnu sferu aktivnosti. Certifikat vam omogućava da izaberete profesiju i odu da studiraju na stručne škole ili fakulteta, ili da nastavi da se uključe u školi i dalje. Osnovno obrazovanje ima za cilj da pomogne razvoj i formiranje ličnosti. Efekt u moralnom uvjerenja, estetski ukus, kulturu komunikacije, način života. Osim toga, pod uslovom da ovlada državnom jezik, osnove nauke, vještine, fizičke i mentalne rad i razvoj sposobnosti, interesa i sposobnosti za socijalnu samoopredeljenje.

izvršenje

Treba napomenuti da je obrazovni program osnovnog obrazovanja omogućava diferencijaciju sadržaja u odnosu na potrebe i interese naroda. Prema tome, može pružiti više studiju predmeta. U tom slučaju kažemo da vodi specijalizirane obrazovanje. Također treba napomenuti da, uprkos činjenici da je i osnovnog općeg obrazovanja je obavezno, nisu svi od tih koraka odvija. Naravno, takvi ljudi od posto, ali, nažalost, oni su. U ovom slučaju, jedino ograničenje je data u odnosu na takve pojedince - je nemogućnost dobivanja viši nivo obrazovanja. Također treba imati na umu, a oni koji zahtijevaju posebne uvjete znanja. Na prvom mjestu po ovom razumijevanje djece sa smetnjama u razvoju i onima kojima je potrebno dugotrajno liječenje i ne može prisustvovati obrazovna organizacija iz zdravstvenih razloga. U ovom slučaju, pruža mogućnost da se dom ili učenje na daljinu.

Koje ciljeve ostvaruju?

Program općeg obrazovanja (GEF) ima za cilj da pomogne osobi da se formira holistički pogled na svijet, koji se temelji na stečena znanja, vještine i načine rada. također pruža sve vrste aktivnosti (individualne ili kolektivne). Poduke pomoć ljudi uče o svijetu i najviše sebe. Jedan od ciljeva programa je osposobljavanje osoba do tačke u kojoj moraju da donesu informirane odluke o stručnom obrazovanju. Za tu svrhu sveobuhvatan mehanizam za motivaciju i disciplinu osobi da treniraju. I sve se provodi na način koji je najviše odgovara na vještine, sposobnosti, interesa i potreba ljudi. Dakle, nastavnici propisana adresa ne samo obrazovni proces, ali i lični razvoj djece. Također, svaki diplomirani moraju ispuniti određeni nivo pismenosti. I to se odnosi i na matematičke, i nauci, i socio-kulturnih područja treninga.

Kako se uzoran program općeg obrazovanja?

Škola treba pomogne u pripremi za svestan izbor njegovog života i profesionalne karijere. Jer ne možete sa sigurnošću reći kako će u budućnosti birati osobe, on se daje osnovni okvir za prilično veliki broj artikala. Neki od njih imaju za cilj da pokušava da ga državljanin države čine. Drugi imaju za cilj da pruži zdravog pojedinca u društvu. Ipak, drugi pomoći da se nosi sa činjenicom da je zainteresovano lice i ono što on želi da uradi sve svoj život. To pomaže sljedeće stavke:

1. Ruski jezik.
2. Povijest.
3. Književnost.
4. Matematike.
5. Računarstva i informatike.
6. Civics.
7. Geografije.
8. Prirodne povijesti.
9. Fizike.
10. Hemije.
11. Biologije.
12. Tehnologiju.
13. Stranih jezika.
14. Fizičke kulture.
15. Art.

Evo šta uzorak program općeg obrazovanja. Treba napomenuti da ovisno o broju školskih sati može varirati iz razloga navedenih za jedan objekt. Također, imajte na umu da je obrazovni program osnovnog obrazovanja. Osim toga, mogu postojati dodatne nastave ili izborni. Standard općeg obrazovanja ih ne daju kao obavezni sastavni dio procesa učenja, ali mogu se unijeti u program na inicijativu uprave škole. Treba napomenuti da su neki subjekti mogu se predaje u nekoliko oličenje.

zaključak

Osnovni opšti / srednje obrazovanje je potrebno kako bi se osiguralo da svaki pojedinac je u stanju da djeluje kao nezavisni predmet u vezi. Dakle, obuka se ne treba zanemariti. Osim toga, glavni program osnovnog obrazovanja ne treba da bude granica ljudskog razvoja. Bez obzira na godine, potrebno je obratiti pažnju na njihovu obuku i poboljšanje. Neophodno je da promoviše nauku i racionalistički pristup rješavanju problema. U ovom slučaju, možemo govoriti o povećanju efikasnosti naroda i države kao društvene strukture. A sve počinje od djetinjstva. Bez obzira na to koliko je dobar standard općeg obrazovanja, a iznad njega mora biti mnogo više plodna raditi kako bi dobili najviše iz svake osobe, koja će se održati trening. Naravno, to nije lako. Ali samo da bi se naš svijet?