Psihologije i pedagogije

Od davnina, ljudi pokušavaju da nauče iskustvo prethodnih generacija, pokušavajući da ga povećati, obogatiti vlastite razumijevanje i percepciju, naknadno prenijeti svoje znanje na buduće generacije.

Ovaj uređaj odlikuje jednom riječju - "pedagogija", što znači nauka koja proučava prijenos starije i mlađe generacije socijalne percepcije iskustva potrebno za svakodnevni život i rad.

Psihologije i pedagogije su među naukama, koje su prema praksi, ukorijenjeni u problemima ljudskog života i društva u cjelini, oni su u potrazi za odgovore na najčešće probleme.

Psihologija - nauka o zakonima razvoja i funkcioniranja psihe kao poseban oblik života, na polju znanja o unutarnji svijet čovjeka, a pedagogija - disciplina na obuku i obrazovanje pojedinca. Ova dva nezavisna nauke su veliki broj povezanih teorija i područja od praktične koristi, što omogućava da ih prouče zajedno.

Često, psihologije i pedagogije razumije ljude kao nešto čisto teorijski, koji se sastoji od trudnovosprinimaemyh veziva. Krivi veliki broj naučnih publikacija i priručnika, koji često u suprotnosti jedni druge, pa čak i ljudska vrsta više dovodi u zabludu u vezi sa dva značajna disciplina.

Psihologije i pedagogije omogućiti veći volumen da shvate obrasce razvoja ljudske psihe. To ga čini moguće pronaći najefikasnijih načina obrazovanja i obuke.

Uzmite u obzir osnove psihologije i pedagogije.

Glavni cilj pedagogije - proučavanje obrazaca i perspektive razvoja procesa unapređenja nastavne prakse. U ovoj disciplini treba istaknuti sljedeće oblasti: proučavanje društvenih i ličnih formiranje i razvoj osobe u uslovima posebno organizovala obuku, definisanje ciljeva i sadržaj obrazovanja koncepata, potražite kao i naučni validacija metoda i oblika organizacije obrazovnog rada.

Ne postoji ništa teže nego pojedina pitanja, nema teže učiniti nego educirati osobu da živi s njim u istom društvu, da radi sa njim. Nekompetentni i neznalice aktivnosti u ovoj oblasti su neprihvatljiva i opasna. Gdje ne postoji tačna znanje, uvijek postoji pretpostavka, ali 9-10 nagađanja, po pravilu, su pogrešni. Pristup rješavanju problema ljudskih potrebna posebna odgovornost.

Posebna pedagogije i psihologije je posebno važno jer se fokusira na proučavanje obrazaca procesa, trendovima i upravljanje identiteta djeteta, što ograničava mogućnosti iz zdravstvenih razloga. Ova djeca trebaju specijalizirani pristup obrazovanju, obuci i percepcija svijeta u okruženju.

Glavna svrha ove nauke je pravovremeno otkrivanje različitih nedostataka lični razvoj i korekciju funkcionalnih poremećaja mentalne aktivnosti i ponašanja. I sve to može otkriti psihologije i pedagogije. Svaki specijalista u tim područjima trebaju biti svjesni da on ima ogromnu odgovornost na osobu sa smanjenim fizičke ili psihičke sposobnosti.

Pokušava da pomogne u nevolji dijete ili odrasla osoba u potrebi da se izabere visoko pojedinih metoda komuniciranja odvojeno sa svakog pojedinca, treba stvoriti posebne uslove za obrazovanje. To može biti neki obrazovnih programa i specifične metode treninga, sve vrste hardvera, medicinske, psihološke i socijalne usluge dizajniran da pomogne osobama sa invaliditetom da ovladaju obrazovne i profesionalne sposobnosti i programa. Ukratko, specijalno obrazovanje i psihologija su dizajnirani tako da ne samo da posmatra proces formiranja osobe, ali i da pomogne osobi da oblikuju svoje razmišljanje i adekvatno percepciju svijeta.