Šta je izborna lekcija?

Opciona lekcija je nešto što interesuje mnoge roditelje savremenih učenika. Čak i sa osnovnim razredima. Stvar je u tome što sve više roditelja želi da njihova djeca u školi učine što je više moguće i dobiju najkompletnije obrazovanje. U tu svrhu izmišljeni su izborni predmeti. Ali šta treba da znaju predavači i roditelji pre nego što se uključe u takve aktivnosti? O svim karakteristikama procesa dalje. Zapravo, ništa nije teško, barem za roditelje u razumijevanju izbornih predmeta. Ovo je dugogodišnji termin koji se koristi u školama i na univerzitetima.

Definicija

Opciona lekcija je fakultativna lekcija u obrazovnim ustanovama. Obično se koristi za dodatne, neobavezne stavke. Na primjer, ako škola ima predmet "psihologiju", onda je neobavezna.

Takođe, izborna lekcija je dodatni sat za određene predmete u školi. Nešto poput treninga. Njihova glavna prednost je izborni karakter. Obično djeca i njihovi roditelji biraju jednu ili drugu izbornu (ili nekoliko) onih koje nudi obrazovna institucija.

To jest, opcionalno zanimanje je dodatna, časovna ili pojedinačna stvar u školama i univerzitetima, pohađana po volji. Neka vrsta analognog tutorstva. Za razliku od pomenutog terminala, izbori se održavaju u grupnom obliku, baš kao i obične škole. Sprovedeno u kasnijim satima.

Definicija objekata

Sada je jasno da je izborna zanimanja dodatna prilika za razvoj učenika u školama i univerzitetima. Roditelji i djeca, kao što je već pomenuto, mogu odabrati ovaj ili onaj smjer studiranja.

Glavna karakteristika je da su izborni predmeti sami određeni. Govorimo o spektru dodatnih časova i sati u opštim predmetima. Sve zavisi od određene institucije. Ne postoje precizne instrukcije o različitim izborima. Najvažnije je da bi trebalo da bude ili dodatne lekcije koje prevazilaze školski nastavni plan i program, ili uopšte nove, vannastavne predmete.

Obavezne lekcije

Prvi korak je razumevanje koje su klase po podrazumevanoj nastavi u nastavnom planu i programu. Već će ova činjenica pomoći da se ustanovi da li postoje neki izborni predmeti u ovoj ili onoj obrazovnoj instituciji.

Trenutno, za svih 11 godina školovanja, studenti moraju prisustvovati sledećim časovima:

• Ruski;
• Literatura;
• Matematika (srednja i srednja škola - algebra i geometrija);
• Strani jezik;
• ISO;
• Muzika;
• Rad (obično za djecu i djevojčice posebno);
• Okolni svet / prirodna istorija;
• Geografija;
• Fizička kultura;
• OBZh (1 sat nedeljno);
• MHK (1 školski sat nedeljno);
• Istorija;
• Socijalne studije;
• Hemija;
• Biologija;
• Fizika;
• Informatika.

U zavisnosti od škole u kojoj dijete posjećuje, određeni broj sati se dodjeljuje za svaki predmet. Važno je napomenuti i to da su neke lekcije samo za srednju i srednju školu, a samo za primarne razrede.

Opcije izbora izbornih predmeta

Opciono zanimanje je, kao što je već navedeno, dodatne mogućnosti za razvoj i učenje. Može se sprovesti kako u odnosu na opšte obrazovne predmete, tako iu apsolutno nove predmete. Kako se predlaže izbor u određenim slučajevima?

Generalno, u Rusiji se aktivno promovišu sledeće metode:

1. Lični izbor roditelja / djeteta. Izjava je napisana u pisanoj formi, gdje deca i roditelji biraju određene izborne nastave koje će dijete pohađati. Iz paralele klasa se regrutuje grupa, sa kojom se nastavnik angažuje u posebno određenom vremenu. Na primjer, odmah po završetku studija. Izborni je kao razvojni krug.
2. Prijem u školu / klasu sa određenom pristrasnošću. U ovom slučaju, deca "po defaultu" imaju pravo na izborne predmete na koje će prisustvovati. I bez sumnje. Trenutno su klasi u Rusiji sa matematičkim, medicinskim, jezičkim ili ekonomskim predrasudama česti. Istovremeno, niko ne zabranjuje dodatno pisanje prijave za posjetu određenih izbornih odjeljenja.

Ponekad matični odbor u školi nudi organizaciju izbornih predmeta. Ali u praksi takva situacija je retka. Prema tome, teško je razmotriti.

Da platite ili ne

Opciono odeljenje (RB, RF i niz drugih zemalja aktivno promoviše ovaj sistem obrazovanja) je, kako je postalo jasno, što prevazilazi opšti obrazovni program. Prema utvrđenim zakonima, školovanje je besplatno. To jest, srednjoškolsko obrazovanje je garantovano svima. Ali šta je sa fakultetima? Oni su van granica programa!

U ovom slučaju, po pravilu, roditelji plaćaju dodatne časove studije deteta. Sasvim normalna praksa. Na kraju krajeva, nastavnici će obučavati učenike tokom poslije-časova. Zapravo, posle završetka radnog dana. Stoga se plaćaju fakultativni predmeti iz matematike, ruskog jezika i drugih predmeta (i škola i fakultativni).

Ako je to škola koja ima određeni smjer (matematički, medicinski, ekonomski, pravni tip), onda je moguće da se ne plaćaju samo oni izbori koji prolaze kroz prošireni program obuke. Međutim, ako ste i dalje više od razreda da biste prisustvovali onim ili drugim predmetima, onda ćete morati platiti za njih.

U svakom slučaju, izborne nastave na ruskom jeziku, psihologija i drugi predmeti nisu besplatna prilika. Sasvim je fer da dodatne troškove za djecu treba platiti. Na kraju krajeva, izborni predmeti su nešto poput grupnog tutorstva.

Karakteristike razvoja

Posebnu pažnju treba posvetiti razvoju izbornih klasa. Na kraju krajeva, oni se održavaju zajedno sa običnim treningom. Samo u kasnijim satima. Zbog toga se moraju uzeti u obzir mnoge karakteristike.

Kurikulum izbornih časova sadrži nešto što nije u školskom programu. Obično nastavnici koriste u takvim slučajevima posebne spremne pourochnye razvoj za one ili druga dodatna zanimanja. Pomažu, uzimajući u obzir specifičnosti određene djece, da pripremaju najkorisnije i zanimljive aktivnosti.

Veoma često nastavnici saznaju šta bi bilo interesantno saznati o djeci u odnosu na određeni predmet. Uzimajući u obzir dobijene informacije, priprema se za sledeću dodatnu lekciju. Najvažnije je da je izborni cilj usmjeren na razvoj i unapređenje vještina.

Algoritam planiranja

Planiranje za izborne klase nije jednostavan proces. Postoji mnogo faktora koji treba razmotriti. Važno je da sve aktivnosti razvijaju djecu, zainteresuju ih. U suprotnom, uspješna dodatna obuka neće biti uspješna.

Planiranje se može podijeliti u nekoliko faza. Bez obzira na temu, nastavnik mora:

1. Da proučavate školski kurikulum za ovaj ili onaj predmet. Ako je to sasvim nova lekcija, možete preskočiti korak.
2. Prikupiti informacije o željama učenika o tome šta učiti na fakultetu.
3. Proučavati didaktičke materijale na različitim izbornim predmetima. Ovakva dostignuća mogu se naći u knjižarama. Za svaku klasu - njihove primjere.
4. Izradite plan lekcije koji bi bio od interesa za djecu, a također i prevazilazi ono što se školuje u školi. Možete se osloniti na kupljene gotove didaktičke materijale za nastavnike. Vrlo često pomažu.

Ako razmislite o tome, prilično je lako napraviti rezime izborne lekcije. Naročito ako je nastavnik dobro upućen u određenu temu, a takođe zna puno zanimljivih stvari koje nisu deo opšteg obrazovnog programa.

Savjeti za imenovanje izbornih predmeta

Treba napomenuti da su izborne nastave dodatni teret za učenike. Čak i ako su zainteresovani za to. Dakle, postoji nekoliko savjeta koji će školama i nastavnicima pomoći da organizuju dodatnu obuku što je lakše.

Među najčešćim preporukama su:

• Dodatne razrede treba dodijeliti odmah nakon glavnih časova, bez prekida dana;
• Izborni predmeti su najbolje postavljeni kada je opterećenje za decu najmanje;
• Ne postavljajte mnogo dodatnih lekcija za jedan dan;
• Domaći zadatak je dat, ali loše ocene za njih se ne stavljaju, umjesto toga sva su pitanja sortirana;
• Između izbornih i glavnih zanimanja obavezna je pauza od 45 minuta.

Konfliktne situacije

Program izbornih časova, kao što je već pomenuto, dodatno obrazovanje. Zbog toga škole često imaju kontroverzne situacije. Kako postupati prema roditeljima i djeci u tim ili drugim slučajevima?

Evo najčešćih problema i odgovora koji rešavaju ove ili te situacije:

1. Da li nastavnik ima pravo da prisili decu da pohađaju izborne predmete? Ne, nije. Ovo, kao što je već pomenuto, predstavlja oblik dodatnog obrazovanja. On nije uključen u obaveznu posjetu, obavlja se na dobrovoljnoj osnovi. Pretnje i prisiljavanje nastavnika su nelegalne.
2. Može li dijete zahtijevati obavezno prisustvo na izbornom, ako se student prijavio na posjetu? Da. Uprkos činjenici da su dodatni časovi dobrovoljni, nakon snimanja morat ćete ih prisustvovati na isti način kao i časovi redovne škole.
3. Da li izborni kursevi zahtevaju plaćanje? To zavisi od toga kada i kako se klase izvode. Ako su organizovani na teret opštih časova obrazovanja, onda je postupak besplatan. U suprotnom, morat ćete platiti.

Možda ne postoje drugi problemi. Svi problemi se rešavaju u najkraćem mogućem roku.

Primer izborne klase 1

Kako može izgledati dodatna zanimanja? Sve zavisi od škole i razreda nastave. Na primjer, izborne klase (klasa 1) su izgrađene prema nekom jednostavnom algoritmu.

Na primer, dodatna lekcija je posvećena razvoju logike. Na njemu, nastavnik mora u igrivom obliku postaviti logičke zadatke i rešiti ih decom. Na primjer, koristeći slajdove. Na svakom - poseban zadatak i ilustracija. Na kraju, postoji skriveni odgovor. Svaki zadatak obrađuje nastavnik. U klasi 1, logična pitanja mogu izgledati kao:

1. Petya ima 3 kockice, Masha ima 2. Na stolu nalazi se kutija u kojoj se nalaze 8 kockica. Da li će se igračke za decu uklopiti u kutiju? Zašto?
2. Pauk ima 4 para nogu. Koliko nogu ima insekt?
3. Kutija je puna štenaca. Imaju 4 para ušiju. Koliko štenci su u kutiji?
4. Vrapci skaču oko dvorišta. Tanya je broji 6 parova nogu među svim vrapcima. Koliko je ptica na ulici?
5. Christina ima 5 para rukavica. Koliko rukavica ima devojka na desnoj ruci?

U tom smislu, organizuju se izborni predmeti za osnovne razrede. Obrazac igre je najbolja opcija za dodatne časove. U srednjoj i srednjoj školi potrebna je analiza teških zadataka izvan školskog programa uz puno objašnjenje odluka.